信息技术促我成长

      在骄阳似火的七月迎来了第二季兴成长计划学习，我有幸参加了教育信息化2.0信息素养提升班。在聆听了何其钢老师的《极简小技术  创新大应用》，使我了解习惯养成、株洲天元督导、手绘微课、小年糕、找模版、聆颂、Ai听写、票圈长视频、在线奖状制作等极简的微信小程序，这些实用的小程序对于我们在教学管理、教科研、教育教学方面都有很大的帮助，由于时间有限，这些小程序我会慢慢尝试使用。

信息技术促我成长

      第二节课由唐晓勇校长为我们详细讲述了《技术支持下的学习变革》，受唐校长启发，我们要重新思考教育，重新设计教育，我们要重新认识学生--数字时代的学习者，我深知做为教师我们要重新审视自己，不仅要有学科能力，还要有技术能力、空间能力等多方面能力，需要我们能培养出创新的、适应未来的、能与世界竞争的人才，我们要与世界同步，这就需要我们要多学科多角度思考问题，基于问题去学习，去设计教学，基于教学环节选择使用信息技术，这也是唐校长重点强调的一定先想到的是教学设计，根据教学环节再思考技术，不是每个环节都用到技术，传统的工具我们还要保留使用，技术支撑文明传承。

信息技术促我成长

      在教育信息化2.0信息素养提升班的第三课，有幸聆听了南方科技大学教育集团第二实验学校梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》，平时在教学中我也制作PPT，但听了梁勇校长的讲解之后，发现自己在设计和制作教学PPT方面存在很多误区。

信息技术促我成长

      PPT课件具有教学性、科学性、艺术性、技术性，它是服务于教学，我们不能为了在课堂上一定要用上课件而制作PPT，一定先理解内容进行构思，再搜集素材制作，这一点我做的不是很好，尤其在上一节公开课时，为了能汲取更好、更多的教学方法，我先是在网上搜集课件，然后结合内容融入自己的教学方法和观点去设计，加工、整理，往往在设计方面就会出现PPT代替备课和讲稿，由于背景色，亮度的选取与字体颜色不协调不搭配会导致看不清字，有的是采用网上直接下载的PPT模版，会出现多余的剪贴画等。

信息技术促我成长

      梁校长结合四个案例解析详细的为我们介绍了PPT设计与制作的原则与过程，我要牢记PPT的整体设计原则是逻辑结构要清晰，整体风格要统一，我在以往制作的PPT中就没有达到风格统一，为了给学生展示不同的视觉感，我恰恰选择多种风格呈现，通过这次学习真是受益了，在一个完整的PPT中要有封面、目录、导航、内容、和结尾，这个在我曾经参与国培学习时制作的学习简报深有体会，我就是严格按照这几步骤进行制作的。 单页的PPT组成要素有文字、图像、背景，我们也可以穿插音乐、视频，单页设计的原则是一定要一目了然，视觉化，回头看看自己曾经做过的PPT或多或少都会存在不足之处。  那么下一步就需要我自身不断的学习，比如梁校长在案例中提到的触发器，还有交互式教学的设计，图片编辑，图文排列，格子对称，字体替换等，我会在平时的教学中边学习边研究边实践边应用，感谢梁校长又为我们推荐了他的学习方法：观摩优秀的PPT作品，学习实用的PPT技巧，恰当的利用PPT网络资源。

      感谢兴成长计划给我提供这样的学习机会，让我大开眼界，接触学习先进的信息技术，能快速的步入信息2.0时代，我坚信唐校长共勉的那句话“行动就有收获，坚持才能改变”，所以我一定要认真深度学习，理论结合实践，逐步提升自己的技术能力，做一位新型的、勇敢的、有思维的、创新型教师。