【家庭教育】言传身教，都不可少

文/冰心蓝蝶

晚上孩儿她爸打来视频，二宝正在不远处椅子上拼插积木。

“悦悦呢，叫我姑娘过来，让爸爸看看”，他说，看样子还在车上，语气微醺，带点酒意。

“忙着呢”，我把摄像头转过去，“在那边”。

“悦悦，过来和爸爸说话”，老公冲二宝喊话。

“我忙着呢”，二宝头也不抬地回道，“我在工作”。

一听“工作”我不禁笑了，这丫头学习力和模仿力确实相当可以，在她的言行中，我总能不经意地发现我的影子。

“跟我学会了”，笑看着二宝，我跟她爸解释道，“我平时在忙时，她过来找我我会说，我在工作，不可以吃东西，或者我在上课，需要专心……”

虽然一句话并不能完全阻止一个三岁宝宝观察妈妈的好奇心，但妈妈的言行却被她记在心里，并逐渐内化为自己的。

这也是我的目的所在。无论工作也好，上课也罢，并非不能中断的事情，但我却不会因为孩子来找我就随意停止。

首先我确定她当下的状态，是安全的，平和的，一个人也可以玩儿得很好，我的不作为反而可以更好地锻炼她独处的能力。

其次我希望以这样的方式，传递给她正确对待工作和学习的态度，树立一个良好的榜样，为她以后培养良好的工作学习习惯打下基础。

小时候，我要告诉她的是，阅读是件有趣好玩儿的事，而现在，我要教给她的是，学习是件需要认真的事，工作是需要保持专注的。

包括我们一起上早教课，包括她自己做游戏，我都尽量不去打断她，也尽可能避免被其他外界因素打断。

作为一个二宝妈妈，即使已经把哥哥带到九岁，但是对于三岁的妹妹，依然时常感觉自己是个新手小白。

因为每个孩子都是与众不同的。两个孩子的性别性格，气质类型，都是各有特点，不要说照书养，即使大宝的养育经验，很多无法照搬借鉴。

只有不断学习，提升自己的科学育儿理念和教养方法，才能更好地陪伴他们——两个处在不同年龄段的孩子。