好的企业家会整合资源，好的养育者会整合大脑。

我们在管理中常常提到整合资源，也知道优秀的企业家都是资源整合的高手。但整合大脑，我还是头一次听说。

整合大脑是医学还是科学？还是……

而有人可以整合大脑的事，就在今天要分享的书里。

书名：全脑教养法

作者：【美】丹尼尔·西格尔；蒂娜·佩恩·布赖森

出版社：浙江科学技术出版社·湛庐

一、人体可塑性最强的器官

随着现代科学的发展，我们对大脑的了解越来越多。

脑细胞会减少的说法也渐渐被抛在一边，运动改造大脑等新的研究更是告诉我们脑细胞数量是可以增加的。

而大脑的可塑性更是广为人知。

书中讲到：发展心理学多个领域的研究结果表明，我们周围发生的一切，包括听的音乐、爱的人、读的书、接受的训练、感受的情绪，都深深地影响着大脑的发展。即给孩子提供的体验可以重塑孩子的大脑。

书中让我印象最深的就是父母提供的经历塑造孩子大脑的举例：如果父母经常与孩子讨论他们的经历，孩子对这些经历就能够记得更清楚，也会具备更高的情商，并且更能理解自己与他人的感受。对于害羞的孩子，如果父母支持并鼓励他们去探索世界，就会培养孩子的勇气，改善他们压抑情感的行为。反之，过度保护或者不顾孩子的感受强行将其推入焦虑的情境之中，并且不给予支持，往往会令孩子依旧害羞。

我的经历正好就是：父母刻意回避讲述我的经历，周围的大人们随便调侃我的害羞。

所以，我很长时间都停留在思维的孩提时代，表现出严重的身心错位。

当然，我们那个时候的父母大都没有太多专业的育儿知识，靠的都是家庭传承。能够健康活下来就算成功了。

给我们的成长带来帮助或者缓冲的就是各家孩子都多，家长管不过来。自家兄弟姐妹及邻里孩子之间可以在玩耍、交流过程中进行一定的调节。也可以说是群体的力量引领孩子们的身心发展。

这让我再次想起前段时间分享的《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》。

养育者影响力太大了，为了孩子我们最需要做的不是揠苗助长式推动孩子，而是靠我们自己的不断成长去带动孩子。

二、大脑整合

我们知道，大脑分左脑、右脑、上层脑、下层脑等不同的功能区。

它们分管着不同的大脑功能，影响着对应的身体功能。

本书把大脑功能分为12个方面：

整合就是让不同的部分协同工作。

书中讲到：大脑的各功能区域是相互连接、各司其职，各有各的功用的。把它们整合起来时，就不仅仅是功能的叠加，而是协同作用。整合后的整体功能会大于各部分功能总和。

三、大脑整合对养育的意义

注意力会影响神经元放电，进而影响神经联结的生长。

在亲子关系中，不同的沟通方式会激活大脑不同的区域。当该区域神经元反复放电时，新的神经元联结随之建立，也就是塑造了新的大脑。

换句话说，就是成年人采用什么样的养育方式，就会塑造什么样的大脑结构和功能的孩子。

全脑教养法就是建立在大脑整合概念之上，扩展而来的。它通过改变父母与孩子的互动方式，让孩子的大脑得到最优发展，获得健康与幸福的人生。

四、全脑养育的五个维度

（一）整合左右脑。

左脑理性，右脑感性。

我们不能只生活在想象和感觉之中，也不能陷入理智的漩涡。

我们需要帮助孩子从左脑获取一些观点，并积极地处理情绪来避免过度冲动或过度死板。

而帮助孩子整合大脑的最好方法，就是优化我们自己大脑的整合度。

（二）整合上下脑。

上层大脑负责高级思维功能，下层大脑负责基本的生理功能、本能反应和强烈的情绪。上层大脑在孩子成长过程中逐渐发育完善，下层大脑从出生起就相对比较活跃。

经过激活锻炼的上层脑更有利于上下协调工作。

（三）整合记忆。

不论是积极的还是消极的内隐记忆，都在不知不觉中影响着我们。

通过整合内隐记忆和外显记忆，够觉使我们觉察到自己的过去如何影响了现在的自己与孩子的关系，可以对自己的问题对自己和孩子的情绪造成的影响保持警觉。

进而，帮助孩子整合记忆。

（四）整合自我。

我们每个人都有各种不同的情绪、想法、经历，整合自我就是把这些不同的部分整合起来，形成一个更完整、更健康的自我认知。

（五）整合自我与他人。

通过引导、训练，帮助孩子在人际关系中感受联结的意义与承担责任，学会共情、体谅他人。

为了更好地理解整合自我、整合自我与他人，我们需要了解一下“第七感”——了解我们自己的心理以及了解他人的心理。

“第七感”能让我们觉察到自己的各种思想、感受和念头，通过转移注意力，改变自己的精神状态和与他人的互动方式。

“第七感”有助于孩子更好地调节自己的身体和思想，摆脱下层大脑和内隐记忆的束缚，塑造整合的大脑。

孩子能够健康快乐地成长为独立自主的人，是大多数父母的愿望。这本《全脑教养法》正是帮助父母实现这一愿望的有效工具书。

说它是工具书，是因为全书用简单易懂的语言为我们普及了脑科学知识，为0～12岁儿童的父母，提供了层层递进、简单易行的具体建议。为培育一个能够左脑和右脑协同工作，与自己的逻辑自我和情感自我相联结；在代表本能的“下层大脑”与代表思辨的“上层大脑”之间建立联结，发展出决策能力、洞察力、同情心和道德感；能够理解自己的过去，以一种温柔、清醒、有意识的方式表达和处理来自过去的痛苦；具有觉察并反思自己心理状态的能力，能够自主决定如何感受和面对外在世界，在保持独立自我的同时也能与他人建立联结的“全脑儿童”提供了切实可行的方法。

只要我们按照书中方法，用心度过与孩子相处的日常时光，就能够帮助孩子拓展思维、整合大脑，建立良好的人际关系，最终实现梦想。

阅读本书，不仅可以帮助父母成为真正有助于孩子全脑发展的人，对治愈父母内心创伤也是个不错的选择。