初中生的手机拉锯战

昨天下午3点后下班在家搞卫生，然后发现孩子的手机就被他爸藏在一个纸箱里，苦笑一下，可怜天下父母心，用心良苦的他爸跟孩子说的已经被扔在钱塘江里的手机，连我都不愿透露半点口风，无意间被我发现。

他爸不把手机交给我，阻止我 因为信任孩子，把手机给他。因为害怕让孩子疫情放假期间的故事重演――每天玩手机，还信誓旦旦说学习不会落下，结果开学成绩一落千丈。还有老师们再三嘱咐现在孩子没有拥有手机的必要。

是的，我原来信任孩子，相信他说的话，结果孩子没有说到做到，没有行动，所以结果必然差。

可是，不给手机，最终就能解决孩子的问题了吗？比如生活习惯，学习成绩的提高？还有他的问题真的都是手机导致的吗？

疫情后开学到现在的2个月时间里，自从孩子上交了手机，学校上课期间瞌睡状况有所改善。这是一个好现象。但是，孩子爸不久后发现孩子拥有了另一部手机，原来孩子是向我娘家比他大2岁的表哥借的。

孩子说是个破手机，只能听歌，我问了堂侄子，他说手机内存少，很卡玩不了游戏。

今天早上，孩子起床说那个借来的手机不见了，原来放他藏在二楼厕所的外窗台上。打电话问了他爸爸也说没拿，说可能掉下去，被人捡走了呢。

孩子念叨着：拿个手机听歌都不行，真被人捡走了吗？

我问他真拿手机是为了听歌吗？

他说就是听歌，如果把他自己的手机还给他，他照样认真学习。

我问他他能够说到做到吗？

他说能的，原来是寒假太不认真了。

我说那好。

于是我径直走到那个小房间，拿出他自己的手机放到他面前。孩子有点惊讶，问我哪里找到的。我告诉他，妈妈顶着被你爸爸批评的风险还有违背老师的嘱咐，愿意把手机还给你，是因为相信你能够说到做到，而不是相信你的话。我要看你的行动和结果。孩子答应着。

傍晚，他爸下班回家，我如实告诉他情况，因为我想一味的控制手机并不能达到我们的预期，事实确实如此。

他爸说给他就给他了。我说，这次我们看他的行动和结果，然后再制定一下关于用手机的规则吧。

晚饭后，孩子又念叨起他借来的手机，说找不到手机，还丢了那张内存卡，很重要的内存卡。孩子还用我的手机当手电筒，去房子外边找了一圈，回来对我说，手机还是有可能在他爸那里。我没有否认，我说是有可能。

他爸说，手机掉了就掉了，你自己那张内存卡不是在那个老年机里面。

孩子跑到厨房，我再问他那张内存卡为什么那么重要，不是说是一张家里原来的旧卡吗？

孩子不好意思的告诉我，原来他早就把老年机里那张自己的手机卡放到了那部借来的手机里，所以现在是自己的手机卡掉了……

我真是佩服孩子了，为了倒腾手机也算绞尽脑汁了……

既然知道借来的手机在他爸那里，只能他自己去问他爸要了。然后最终的结果是，等暑假他爸再把内存卡给他。孩子接受结果。

好吧，手机拉锯战还在继续……