我和写作

很庆幸，还没有忘记简书账号。在这该死的“创作欲”驱使下，阔别一年简书后，在2021年的第一天，聊聊我和写作“那些事”。

最开始认识“写作”，它的名字叫“写日记”。大概是小学一年级，母亲送我一个精装硬皮笔记本，花哨的外表最能讨小孩子欢心。“帅不过三秒”在哪个时代都受用。母亲如往昔般轻声细语的说：“大毛（我的小名），现在上小学了，要开始写日记了。”写日记？当时我甚至连“日记”两个汉字都不会写，懵懵懂懂地问：“妈，啥是写日记？难不难？”曾经是县里作文比赛一等奖获得者的妈妈微笑着说：“不难，就是把你每天做的事、说的话记下来，就是日记。”哦，我懂了，“写日记”就是把每天发生的事、说过的话记录一遍。简单！于是乎，我的写作生涯就从写日记开始了。至今仍记得第一篇日记：今天下xue(雪)了很leng(冷），妈妈带我去百货大lou(楼)买手tao(套)，回来zuo(坐)的1路（公交）车，人很多，ji(挤)de(得)我出不来气，长大了一定要买一liang（辆）车，让妈妈不ji(挤)到。

接触一段时间后，它的名字变成了“写作文”。都说学生阶段有三怕：一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。作文难写、文言文难背、周树人难解。很幸运，多数学生的“三怕”对我来说是“三强”：有了之前写日记的积累，在其他同学还纠结于写一段完整的“人话”的时候，我已经考虑用哪种修辞了；在其他同学苦于课本上的文言文拗口难背、背了又忘的时候，我早已烂熟并且已经被母亲大人强迫背诵《古文观止》了；在其他同学读鲁迅先生的杂文却不知所云的时候，我早已将他几篇名作看过N遍并在父亲解读下印象深刻了。四年级，在“2008，心系北京，爱我中华”全国小学生作文比赛中获得了二等奖，拿着奖状傻笑的照片贴在了校门口橱窗上，那时竟第一次因写作获得了成就感。

中学时代，“写作好”与“得分高”功利性的划上了等号。为了一个更好的教育环境，父母“狠心”把我“扔”到了市里一所私立学校读书。初到贵校，人生地不熟，陌生的面孔让我这个“小镇青年”惶恐；许多曾在市里一起上小学，又相约考的这所学校，相比这些老友，我显得格格不入。班主任姜老师是语文老师兼学校语文教研室主任，就这样，我通过自己的“两把刷子”（一是书法，二是写作）成功进入她的视线并被委以班长“重任”。每周四下午的作文课是最快乐的时光，那时候感觉，在写作的王国里，我就是国王，字词句段是兵卒、任我差遣，感觉好不痛快！但是，问题也出现了，每次作文课上我的文章都是班里的范文，但是考试的时候“写作”一项分数却不高。姜老师及时点醒了我，应试教育不需要有太深刻的内涵，阅卷老师没时间细细品味，你要用老师上课教的一些小技巧“取巧”，得高分才是“王道”。纠结过、抵制过，但最后还是屈服了。秉承“应试作文”的写法，经过高考洗礼，顺利进入一所211大学新闻系。

和其他大学生一样，喝酒、聚会、网吧通宵、游山玩水等等，课堂作业凭借积攒的“老本”都是上课前一天写好，各种考试也都是考前一周复习。身边当然也有很多刻苦学习，最终出国或保送一流学府的例子。而我在考研失利后，进入了一家党报，开始了两年多的记者生涯。彼时，写作只是谋生的手段。也正是这两年的记者时光让我清醒认识到，坚持写作是多么重要，荒废大学时光是多么愚蠢。2018年下定决心考研“二战”，这次选择了上海的一所以新闻出名的学府，并最终成功录取。

在跟着导师做了无数课题、发表论文之后，我对写作的认识更深一层。

现在，我理解的，写作是“自我认知”的过程。知人易、知己难。不论是学校还是职场，往往忙于和上级汇报、和平级虞诈、和下级交待，而忽略了和自我对话。孔子云：吾日三省吾身。写作是一个人和自己对话的过程，是“省吾身”的最佳方式，没有外人干涉，将想法付诸笔尖（键盘），是难得的片刻安宁。最佩服学院一位教授，坚持每天写一首诗，或是抒发情感，或是写人写物，亦或是观影有感，辅之一张简笔画，难得的是日日如此。我问他坚持写作带给了他什么，他回答：通过每日一文，加深了自我认知，和自己心灵对话有一种满足感，这种满足感是无法用金钱衡量的。

回望过去，自己的成长进步带来的直接结果是写作功力上升，而多数时候，我又是凭借着写作水平脱颖而出。可以说，写作让我成为了更优秀的自己，我与写作共进。

诸君共勉。