引导追求卓越的努力

2020.4.23  星期四    晴

每个孩子都在追求卓越，我们做为教育者的任务，就是这种追求向着富有成就和有益的方向发展，确保这种追求能让孩子们变得精神健康和幸福，而不是变得精神扭曲和不幸。教育者要引导孩子建立起社会情感，帮助孩子认识到与社会保持一致的重要性，防止孩子们追求卓越的方向偏离对社会有益的方向！

孩子懒惰背后的意义大致有以下几种：第一，不必背负他人的期望，不需要努力，第二，吸引他人的注意力，至少会引起父母的关注，懒惰还会缓解他们的处境，将一切因素归结于懒惰，给自己的找个很好的借口，掩盖缺乏自信的事实，所以懒惰在本质上是不为人知的“权谋”之术！

孩子的行为方式和性格发生转变，大部分原因是所处的环境或者是老师发生了变化，让孩子从某种程度上得到了认可，增强了自信，追求卓越的方向发生了改变！

对于口吃的孩子除了习惯和和生理因素，还有一部分原因是环境背景和心理原因，通过案例分析得知，口吃的根源不在于外在环境，而在于感知外在环境的方式。是要凸显存在感，引起关注，对于这类儿童，要想使其完全康复就要了解形成原因，给予他们友好的启发和积极的鼓励，增强他们克服困难的勇气！