记一次家长会的分享稿
尊敬的领导、亲爱的老师、家长和孩子们:
大家好!我是212班XX妈妈,非常荣幸,也很感谢学校给我这样一次分享的机会。级长给我的任务是,让我讲讲平时是怎样引导孩子的行为和学习习惯的?我给孩子怎样的学习观和人生观?
我知道我们在座的家长都很优秀,你们有各种各样更好的经验和方法,期待你们的也能跟我分享经验,三人行必有我师,你们的方法也一定值得我好好借鉴和学习。
说实话,今天我在老师和优秀的家长及孩子们面前来分享,我觉得压力蛮大的,讲的不好时请大家多多包涵。
( 一)思考
这些年我是怎么做的呢?当我去回顾的时候,发现有很多不足以及需要改进的地方。第一次当妈,我和很多家长一样,有抓狂的时候,有崩溃的时候,也有迷茫困惑的时候。
我常常想,我要把孩子培养成怎样的一个人呢?我能给孩子什么?很显然,我没有万贯的家财,也没有显赫的家世给到孩子。我想我能给他的,只有培养他良好的品质和行为习惯,这是我能给他最好的财富。
我很喜欢德国哲学家雅思的一句话,他说,教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
我第一次看到这句话的时候,很受触动,他带给我很深的思考,如果说家庭教育就是父母的言传身教,那我该用怎样的语言和行为来唤醒孩子的灵魂呢?或者说我要把什么东西根植在他的内心呢?
我想那一定是:有爱、明理、担当、诚信等等这些优良品质。我要让孩子先学会做人,再学会学习,而我要做的就是在言行上往这些方面去引导他。
(二)言传
在引导孩子的时候,我也会想一些能让他更好接收的方法,比如说言传的方式就有说和写。我们每天都在说话,每个父母都会把各种各样的人生道理,不厌其烦的讲给孩子听,我也一样。
但听和看的效果是不一样的,大脑对看比听的接收、理解和记忆的效果都要好。从小我除了培养他看书的习惯之外,我也会把一些道理、期待、要求、赞赏等等,通过纸条和书信的形式传递给他。
这些年,我就这样通过这些途径用各种方法,把这些重要的品质,慢慢的一次又一次渗透到他的心里,也通过说和写来表明我的态度,以及让我们的亲子关系联系的更紧密。
我觉得特别是现在这个年龄段的孩子,一般都不喜欢听父母说教,总是会嫌弃父母啰嗦,你很难有机会跟他深度沟通和交流。
就像前一段时间托管反映,他中午不睡觉,只顾着做作业,我说了几天,他都不理会我,吃完饭就马上回房,美其名要做作业,你连啰嗦的机会都没有。
后来我想了一下就给他写了一封信,我首先跟他谈的是,我最大的愿望,就是你健康快乐,而好好吃饭,好好睡觉,是身体健康的前提,而身体是革命的本钱。这样通过书信交流沟通,达到我的教育目的,也会收到比较理想的效果。
(三)学习方面
说到学习方面,我所做的就是从小培养他的学习兴趣,让他感受到学习的快乐,也让他明白学习是一件重要的事,而且是他的事,让他主动学习。比起成绩,我更注重他的学习态度。
记得上个学期中段考之后,我让他分析语文的阅读和作文的失分原因,当时他的情绪不高,有些不耐烦,也不以为然,在我的追问下,他才说:阅读是因为标准答案很奇葩,我想不到,作文是因为我一直就写不好考场的记叙文,没办法。
这种想法和态度我是难以接受的,本来我当场就准备说教一番的,不过看到他本身的情绪,我担心说下去我的情绪也会上来。那样我们的沟通是无效的,它达不到我要的效果,甚至适得其反。
我及时的中断了话题,但这并不代表我打算不管,晚上睡觉的时候,我就在思考要怎样跟他谈,也想到了方法。
第二天是周六,我做好早餐,我们一起吃早餐的时候,我打开手机App的课程,是我之前购买自己听的武志红的心理课。
我想到其中一节非常适合他学习借鉴,果然他一听,很快就被课程吸引了,他听得很认真,频频点头认可,十来分钟的课,很快就播完了。
这个时候我再让他正视自己的问题时,他的态度完全不一样了,我给他的建议也爽快地接受了,当天就花了时间写了总结和计划。
我还跟他强调,比起成绩我更在意的,是你的学习态度。在遇到困难的时候我们不能找借口让自己知难而退,而是要迎难而上积极的想办法去突破。
这些年孩子平时学习态度还是不错的,大多时候我还是满意的,偶尔思想滑坡时,我就会及时的去引导指正。
百炼才能成钢,教育孩子更是如此,他不可能我教一次,他就成人了,需要我一次又一次,用各种各样的方法来教育引导,他才能慢慢的成长。
(四)身教
父母的言传身教,除了言传,离不开身教,身体力行的去影响孩子,有时候比说教更有效。
最近我的感触还是蛮大的,在孩子小时候,特别是上小学前,我确实是挺用心的,会去看各种各样的育儿书,听教育讲座,还细心的做笔记,可能是因为有了这些知识的支撑,那个时候教育他也会觉得比较得心应手。
上了小学之后,慢慢的他让我越来越省心,我就松懈了,大部分的精力就放在了工作上。加上这几年智能手机、微信、朋友圈的泛滥,不得不承认,我没有以前用心了,也很少去看书了。
随着孩子越来越大,上了初中之后,慢慢地发现,以前学习的育儿知识已经无法支撑教育这个年龄的孩子了。特别是他的认知水平在不断提高,我却止步不前,跟他之间的距离就越拉越大,我教育他时就有些力不从心了。
还好我及时的反省和认识到了这一点,并且做出了改变,重新看起来书,还购买了一些课程来学习,提升自己的认知水平。
当我这样坚持并开始去改变的时候,我发现我再给他提学习上的建议和要求时,他大部分都能乐意接受了,他也会发自内心的认可我,我想这就是以身作则的影响力。
(五)总结
总结一下我的家庭教育观,我不会什么都管,也不会什么都不管,我只会在管与不管之间,通过各种方法用言行来唤醒他。
在等待他成长的时候,也要求自己修身养性,不断学习和自我提升。同时留意观察他,在他有需要时,去帮助他,在他松懈时,督促提醒他,在他遇到挫折时,鼓励他,在他取得成绩时,肯定他,在他有自己的想法时,尊重他。在我自己生气的时候,提醒自己要冷静,先处理好情绪,再想办法沟通教导。感谢这些年孩子自己也很努力,你的努力我一直看在眼里,我也会努力的。
(六)结尾
最后,感谢学校领导,不断努力为孩子们,创造越来越好的学习环境和良好的校园文化。
感谢所有的老师,每天辛勤的付出和教导,让我们的孩子在不断地成长和进步。
感谢在座的家长,希望我们私下能有更多的交流,互相学习,分享经验。
感谢孩子们的聆听,我想对你们说,学习虽苦,但你们要学会苦中作乐,而且求学的路上,你们并不孤单,因为在你们的前头,有你们亲爱的老师,带领着你们前行。在你们的身边,有你们可爱的同学,每个人身上都有闪光点,希望你们互相学习,共同进步,彼此鼓励关心,携手共进。而在你们的身后,还有你们最亲爱的父母和家人,他们永远都是你们坚强的后盾,希望你们好好努力,创造出属于你们这一界的风采和辉煌。
再次感谢大家的聆听,我的分享到此结束,谢谢!