初心的进阶思考

2019-02-10  本文已影响13人  Sailing333

大家都喜欢看《水浒传》。《水浒传》里宋江那两个外号——“北斗星”和“及时雨”。

北斗星:就是方向感。在夜里你不知道现在的地方,或者该往哪个地方走的时候,你需要一种方向,这时候,你抬头看看北斗星就知道了。不是有一首歌唱“抬头望见北斗星,红军想念毛泽东”嘛,“北斗星”就是方向感。

及时雨:在大家最需要资源的时候,你总能给出资源,总能给出最好的帮助和激励。

领导者担当了两个要素:资源和价值/价值观。

1、 资源

资源包括关键资源的获取和资源的调配,这个与“及时雨”有关。

对今天的企业来说,关键资源中最关键的就是人力资源。乔布斯认为“一个CEO应该用40%的时间去找对的人。”——找不到对的人,你就不可能做对的事,如果你不花40%的时间去找人,最后你可能会花100%的时间去收拾烂摊子。雷军甚至认为“CEO应该用80%的时间去找人。”

2、 价值/价值观

价值观包括目标,确定了目标之后你才知道什么该做、什么不该做,什么是正确的事,什么是不正确的事。

锻炼一个领导力最重要的途径是阿尔弗雷德·阿德勒( Alfred Adler )说的: 领导人格健全的人格。

一些有领导力的人都是人格健全的人。反之,领导力缺乏的人智力可能很高,但是他缺乏最基本的社会感——也就是从小在家庭教育和学校教育当中,努力培养健康人格的三要素:

1.  合作共赢,遇到事情总想以合作共赢的方式去做,而不是做独行侠吃独食。

2. 对待资源要永远坚守一个不等式:给予>索取,并形成一种习惯。我们说有人有“大哥的品质”,其实就是具有一种始终维护这样一个不等式的能力。反过来,如果索取大于给予的话,这样的人人格不健全也不会有领导力。

3. 对他人的感受、立场、利益具有充分关注的能力。

这三个要素既是健康人格的培养路径,也是领导力的培养路径。当然,还有一个非常重要的能力:对大格局的判断能力—— 在一个场景当中,能够迅速地判断各种力量之间的关系,看到多重多维度的权力、资源和利益关系,并基于这种对大格局的洞察,具有方向感。

获得领导力,“见林”永远要比“见木”更重要。

你在哪个阶段,取决于你要做多大的事?你最适合什么生活?

其实,“最适合”就是一个坑,因为“最”是极端词,而“适合”是动词。随着你不断地适合,做成了一件又一件事,能力和资源不断提升,“最适合”的答案就一天天变化,永远定不下来。

再说了,即使你做成了某件事,你又能确定这件事最适合吗?

悉尼歌剧院最适合悉尼吗?鸟巢最适合北京吗?马云最适合创业吗?其实谁都不知道。

人生设计有一个重要的思路:

“好答案来自于好多答案”

每个人都有好多好多适合的人生方式,你可以在不同阶段、不同时间展开。人生设计课上会逼你,对就是逼你头脑风暴出至少10个选择,不管靠谱不靠谱——因为输入决定输出,好点子来自于很多点子。

不要纠结于最适合,而是要找到很多合适的,然后找机会去选择——好人生来自于好多人生。

不要“做出决定,坚定推进”,而是“边走边看,低成本试错”

你在犹豫是否要去大城市生活,犹豫是否要离开北上广,犹豫是否应该换个行业,犹豫是走专家还是管理路线?你最常听到的方法是——认真做调查,访谈很多人,做很多测试得到结论,列出决策平衡单,最后做成一个最好的决定,然后坚持下去。

人生设计提供了一个全然不同的思路:

做中学(在行动中去学习)

当你不真的推进的时候,你根本不知道自己会遇到什么困难。互联网公司的方式是做个AB测——而最聪明的人生设计方法,是做个“AB人生原型”,开始小范围试错。

比如说请个假,去大城市或者老家试着找找工作,看看有什么机会,会遇到什么老板?去想去的行业认识点人,听他们聊聊自己真实的工作,体验下自己是否兴奋;研究几个小领域,看看自己是否喜欢钻研,尝试写作、线上分享,又或者主动运营一个小摊子,观察下大家是否反馈不错?

这些尝试的确会占用你的一些时间成本,但是远远没有你想象得那么高——也就是3天的假期能搞定的事——相比在焦虑、犹豫中来回摇摆的心力,探索本身是一件快乐、有趣,而且效率更高的事。

你看,我用了这么多的“兴奋、喜欢、感觉、看看、体验、观察”的感觉词,因为这本身是一个持续观察和体验的过程,学习社会也是学习自己的过程——如果社会规则还能通过和人聊天学到,那么你会做得怎么样?你会有多强?你会有什么可能?这个只能在做中学。

所以,不要着急决策,而是要尽快动手,小成本试错——做中学。

“重新定义初心,找到尽可能多的选择,选择一个快速尝试,直到成功。”设计的好处是更加有趣,探索的过程本身很快乐,更加适应变化,更容易活出独特的人生。但是也更加模糊,更适合正面对世界的大学生,或者刚经历过上升阶段,决心二次创造人生的人。

从0到1更适合人生设计,而从1到100更适合职业规划。

今日感悟:

1.作为英语教研组长,我应该怎么样来带领全组老师进行更好的英语教研。这一点需要我好好反思。争取获得更多的资源和资源分配能力。

2.找到了利他思想的底层逻辑。只有利他思想才能够合作共赢。所谓的领导力,别人信任你。在即将参加的猫叔行动营中,知道了自己为什么要做,怎么做,以及做什么的问题,碰到问题之后应该问谁的问题。

3.探索更多版本的自己。多种选择才能更好的选择。也就是打造多维竞争力的基础。

4.大胆试错,在行动中学。社会上很多的行动派输出力和行动营之类的其实都是要在行动中学习。更开心的是秒杀群的建立。这是最后的结束,都是在行动中摸索出来的。没有凭空想象的经验和教训,只有在做中来 做中学,做中反思。

5.再次重新修正了初心的定义。世界是变化的,为了更好的自己,自己的格局也在变化。应该是在动态中,找到更好的自己。大胆尝试,探索更多的人生可能性。

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