致和我一样的年轻教师

历经十几年求学之路，终于等到大学毕业，自以为学富五车，心比天高，等到找工作时，才发现学历只是张纸，自身的本领才是最重要的。

想要成为一名普通老师，才发现，原来教师考试亦是残忍沙场，群雄逐鹿。好容易突破重围进入职场，面对底层学校的教学环境，突然迷茫，如何才能更好的适应工作，如何才能成为让学生喜欢的老师，更快的成长。历经七年，我从自身的成长中总结出几点：

首先，尽快角色转变。

做了十几年的学生，一夕间成为三尺讲台上的“圣人”，我们应该尽快进入角色，说话做事要恪守教师原则，不能像做学生时随意，不能信口开河，胡乱对着学生调侃，衣着装扮上应得体，不能太过随意同时不搞另类。因为老师是学生的样板，无形中他们就会模仿。

同时，相信很多老师和我一样问：怎么让学生怕我。还记得再一次吃饭时我也是这样问“教授”（他是一个让学生惧怕的老师，厉害到只要听见他在学校里说话，学生都会立马老实。）不记得他的原话，但是这次谈话却让我慢慢找准了自己的定位。他的大概意思是说，一般老师会让学生怕他，但是好老师会让学生喜欢他。现在的孩子有几个怕老师的呢，而只有让学生喜欢的老师，才会走的更顺。

其实当了这么多年学生的我们，心里肯定有对老师的要求，那么按照自己喜欢的样子去要求自己，学生也会喜欢。

其次，虚心学习。

（1）自我学习，阅读教学相关书籍，多从网上听优质课，坚持写教学日志，不断反思教学中的得与失，迅速提高自己。

（2）多听老教师的课，最好能坚持一学期，结合老教师的讲解，融入自己的教学，形成自己的教学风格，千万不要照抄照搬。同时，邀请老教师多听自己的课，虽然我也很紧张，但是在他们听课时，你才能够更快的进入角色，课后老教师的点评一定要认真听取。

再次，多参加学校的活动。

无论是教研，研讨，还是公开课，年轻老师都应该去积极参与，不为荣誉，而为了锻炼自己。温水煮青蛙，如果只在一个没有压力的环境下教学，那么我们会越来越放松，直至堕落，什么都学不会。

我比较建议年轻老师纯粹一些，以自我成长为第一位。

第四，处理好同事关系。

这一条尤为重要。

我们都知道，现在基层的学校，以中年教师为主，他们大都任教十几年甚至二三十年。他们身上有着丰富的教学经验，同时也存在一些抱怨，毕竟教师的待遇一直很低，甚至教师地位在社会上一度很低。

作为年轻老师，我们应该保持自己的原则，教学中不断听取老教师意见，碰到办公室抱怨，我们也应该欣然接受，这个接受并不是效仿，而是允许他们有发泄的权利。绝大多数老教师都是很棒的老师，他们对教学认真执着，对学生用心呵护，对年轻教师也是热心帮助。所以对老教师，我们应该尊敬，对自己严格要求。

最后，一定尝试要当班主任。

班主任是一个学校决策的执行者，是一个班级的核心，但同时也是老师们最不愿意接受的职位。

班主任工作繁琐，压力大，这是公认的。但是我却觉得班主任是年轻老师成长最快的捷径。因为只有当过班主任，你才能够发掘最大的精力潜力，去应对处理学生发生的一切事物。之后你会反思做的好与不好，在今后的工作中更好的去处理！

教师是一个看似工作不断重复的职业，实则是一个永恒在改变的职业，学生在变，教材在变，社会更在变，所以作为老师应该终身学习，不仅让自己适应发展，更要引导学生不断前行！

愿我们都能成为雄鹰，在教育的领域，搏出自己的天地！

致和我一样的年轻教师