《正面管教》第九章读书笔记
家庭会议在培养孩子的能力和解决管教问题方面能够起到和班会同样的作用，而且也是加强家人之间的合作和亲密感的好办法，但由于家庭环境和需要解决的问题不同，家庭会议和班会也有一些不同之处。
一、家庭会议与班会有哪些不同？
1、家庭会议应该每周一次，而不是每天一次。在确定了家庭会议的时间之后，就要雷打不动。
2、决定应该在全体一致同意的基础上做出。
3、家庭会议应该包括对下周活动的讨论。
4、家庭会议结束前的最后一项，应该用来计划下周的家庭娱乐活动。
5、家庭会议应该以一个全家人参与的活动来结束。
6、围着一张干净的桌子坐，有助于专心解决问题。
二、家庭会议的“构件”：
1、主席
这项工作应该大家轮流做。会议主席的职责包括召集大家开会、带头开始致谢、开始解决问题、第一个持发言棒发言，并监督发言棒逐一传递，以确保每个人都有机会发表意见或提出建议。
2、秘书
这项工作也应该大家轮流做，只要会写字就有资格。秘书的任务是记录会议讨论的内容和做出的决定。
3、致谢
每次家庭会议都要以让每个人向每一个其他家庭成员致谢为开始。
4、感激
我们可以致谢，也可以说出自己的感激。让每个人说出一件让自己感激的事情，有助于我们想到原来有那么多我们通常认为是理所当然的事情需要我们感激。
5、议程
讨论议程上的问题要按着时间顺序来，这样就不用考虑哪个问题最重要了。
6、解决问题
要像第6章介绍的那样，和孩子讨论专注于问题的解决方案。“专注于解决问题的3RIH”可以用来在家庭会议上解决很多问题，正如在班会上一样。然而，在家庭会议中，解决方案必须经过全体同意。
7、计划家庭活动
让每个人平等地参与到计划大家都喜爱的活动中来，家庭成员就会更乐意合作。
8、计划家庭娱乐活动
计划每周的家庭娱乐活动是家庭会议的一项重要内容，但这被很多家庭忽视了。
可以用下图的“家庭娱乐表”来计划和实施家庭娱乐活动。
《正面管教》第九章读书笔记
9、讨论家务事
要在家庭会议上讨论家务事，以便让孩子来帮助解决做家务的问题。如果孩子们能够说出自己的感觉，并且参与讨论和选择，他们就会更愿意合作。
三、一些特殊的挑战：
1、年幼的孩子：3岁的孩子喜欢参加结尾部分的藏扣子和捉迷藏游戏以及随后的甜点分享。甚至可以学着向别人致谢了；到了4岁以后，他们就能提出很有创意的解决方案，完全可以全程参加家庭会议了。
2、十几岁的孩子：在很多家庭里，到孩子十几岁的时候，权力之争和报复循环已经根深蒂固了。家庭会议能够极大地改变这种状况，但需要做一些特殊的基础工作。
3、单亲家庭：认为没有双亲就是孩子的缺憾，这是一种没有根据的说法。
家庭会议在单亲家庭中同样有效。一个家庭可以是一个家长和一个孩子，或者一个家长和几个孩子。家庭会议是向孩子传递积极的感觉，并让他们参与解决问题而不是去操纵别人的好方法。
四、为家庭会议增添趣味：
对于很多家庭来说，每周一次的家庭会议是一个传统，提供给孩子的是幸福感、自信感、自我价值感和归属感。家庭会议还能提供家庭娱乐、相互尊重、解决问题的体验和幸福的回忆。
我们可以用下面的一些活动为家庭会议增添乐趣。
1、家庭格言：讨论家庭格言可以让家人共度一段美好时光，并使家人彼此更加亲密。
格言示例：
(1)、我为人人，人人为我。
(2)、互爱互助。
(3)、行动的价值在于成就中的快乐。
(4)、即使只能帮上一人，也值得尝试。
(5)、犯错误是学习的大好时机。
(6)、我们善于发现。
(7)、我们善于解决问题。
(8)、要办法，不要责备。
(9)、我们有一颗感恩的心。
(10)、每一天都值得祝福。
家庭会议中的格言活动：
(1)、让会家人为本月选一条格言。
(2)、第一周：给每个人一张白纸。让大家想一想本月格言在这一周的意义，并且把它对自己意味着什么的想法写下来。（要找时间帮还不会写字的小孩子写下来。）
(3)、第二周：留出家庭会议的一部分时间，让大家分享自己写下来的东西。然后，都放到家庭会议册里。给每个人再发一张白纸，请大家在本周找些时间把格言对自己的意义画成一幅画。可以再安排一个时间，让大家在一起画。
(4)、第三周：留出家庭会议的一部分时间，请每个人介绍自己的画。把画贴到冰箱上或其他地方，方便大家欣赏。同时，让每个人都留心他们在下一周是如何把格言付诸行动的。
(5)、第四周：留出家庭会议的一部分时间，请每个人说出自己把格言付诸行动的一个事例。然后，请大家思考下个月的格言。
(6)、下个月的第一周：把上个月的格言画放进家庭会议册里。选定另一条格言。然后重复上述过程。
2、感激纸：感激的态度不会自然产生，而是需要学习。定期的练习和分享会帮助全家人培养出感激的心态来。
家庭会议中的感激活动：
(1)、在每次家庭会议结束时，给每人发一张空白的“感激纸”，鼓励家人把这张纸放在容易拿得到的地方，并且写下他们要感激的事情。
(2)、在家庭会议（或晚饭）时留出时间，让大家说说各自认为值得感激的事情。
(3)、会后把这些感激纸收集起来，放到家庭会议册中。
3、致谢纸：当每个人都学会寻找彼此的好处并用语言表达出来时，家里就会营造出一种积极的气氛。
家庭会议中的致谢活动：
(1)、在冰箱上（或别的地方）放一张空白的“致谢纸”，以便大家每天都能写下对别人的致谢（年幼的孩子可以请家人帮忙写下来）。
(2)、当你看见有谁值得致谢时，就写下来，或者问一个也目睹了这件事的孩子：“你愿意把它写到‘致谢纸’上吗？”一旦孩子养成了向他人致谢的习惯以后，就不再需要你的提醒了。
(3)、在每次家庭会议开始时，家人可以读一读他们的致谢。
(4)、问问有没有没写下来的口头致谢。
(5)、要确保每个人都至少得到一条致谢。
(6)、把“致谢纸”放入家庭会议册，另放一张空白的“致谢纸”在冰箱上供大家在本周填写。
4、家庭娱乐表：
家庭会议中的“家庭娱乐”讨论
(1)、在家庭会议上，全家人一起做头脑风暴，讨论“家庭娱乐表”中的“全家人一起”活动栏，看大家能想出多少全家人一起参与的集体活动，包括免费的活动和需要费用的活动。
(2)、给每个人一张表，以便大家在本周继续列出自己想到的活动，不仅是全家活动，还包括个人活动。
(3)、如果家里有很多杂志，可以让大家从杂志上剪些图片下来，贴到自己的表上。
(4)、在接下来的几次家庭会议上，把每个人的表都拿出来让大家挑选活动项目。
(5)、按日历进行各项活动。
家庭会议中的“我从错误中学到的……”活动
要教给孩子把犯错误看作学习的大好时机。每隔一段时间，给每个家庭成员发一张“我从错误中学到的……”表，让每个人用这张表记下一个错误，以及他们从中学到了什么，并准备好在下次家庭会议上宣读。
“我从错误中学到……”表的样式如下：
《正面管教》第九章读书笔记
五、家庭晚餐计划：
家庭晚餐为教导孩子合作与贡献提供了一个绝好的机会。即使小孩子也都可以轮流做些简单的东西，比如汤、烤三明治、蔬菜、生菜沙拉和果冻。
家庭会议中的“晚餐计划”活动
1、把几本刊登着菜谱的杂志拿到家庭会议上来。让孩子们挑选各自想尝试的菜谱。
2、用3*5的卡片来做家庭菜谱。
3、在家庭会议上，用一张“家庭晚餐计划表”让大家一起计划本周的食谱安排。
4、买菜的那天，全家人一起去商店。
家庭会议给孩子提供了学习具备好品格所需的有价值的社会技能和技能的机会。孩子们会从中学到：倾听技能；头脑风暴技能；解决问题技能；相互尊重；解决问题前首先要冷静下来的意义；关心他人；互相合作；在友善的气氛下承担责任；如何选择对每个人的需要都尊重的解决方案；获得归属感和价值感；社会责任感；错误是学习具备大好时机。
