《儿童阅读100问》蓝卷 共读打卡6

童诗的美好

  真正的阅读童诗，是从每天群里的早安童诗开始的，从这些童诗里，我看到了儿童诗的有趣与美好，这些儿童诗活泼，生动，孩子们把自己的生活变成了诗意生活，用含蓄的语言，表达自己发现的美，一朵花，一棵树，一朵云，一只猫，一只蜗牛，一支铅笔，一个橡皮，一个卷笔刀，一把尺子等等，生活里的事物都成为孩子们创作的对象，从儿童诗里，这些文字里散发着稚趣之美、天真之美、烂漫之美。

花朵开放的声音 

    金波

我坚信，

花朵开放的时候，

有声音。

它们唱歌，

演奏音乐，

甚至欢呼、喊叫，

蜜蜂能听见，

蝴蝶能听见，

那只七星瓢虫

也能听见，

为什么，

我却听不见，

我摘下的鲜花，

已停止了开放。

    这是金波的一首儿童诗，这首诗运用拟人的修辞手法，让我们看到了花朵是有生命的，它的开放充满了充满了仪式感，它们唱歌、跳舞、演奏音乐，用欢乐在庆祝自己的盛开，而蝴蝶，蜜蜂，以及七星瓢虫是它们的客人，一起为这美好的时刻庆祝。花儿的开放是在礼赞生命的美好，我听不到是因为我摘下了花，结束了花的生命。这首诗旨在告诉孩子，尊重每一个生命，生命不易，珍爱珍惜。

        儿童  童诗    诗人

    儿童诗对儿童的意义：1.读诗可以丰富儿童的语言，许多童诗语言活泼灵动，充满了丰富的想象力，读诗可以让孩子在阅读中体验到语言文字的有趣，提升他们的想象力。2.很多儿童诗都是作者对生活的细致观察，所以读诗，可以丰富孩子的生活体验。3.读诗可以让孩子感受到爱，爱自己，爱他人，爱自然，爱世界。4.读诗可以培养孩子的思考能力，就如金子美玲《星星和蒲公英》，“有些东西我们看不见”，可以引导孩子思考，那些东西是眼睛看不到的？

    由于和童诗相遇的时间太短，所以知道了儿童诗的诗人有金子美玲，金波，还有泰戈尔。最熟悉的是金子美玲的诗，家里有金子美玲的一套诗集，我也给孩子读过里面的两本，我自己很喜欢她的作品。

    她的作品是“对生命细微的体察，对童真的白描呓语，对自然万物的生命礼赞，从一片云、一滴水、一颗星、一件小事中，缓缓流淌出来。”

    在阅读她的作品时，我感受到了她内心的丰富与细腻，那些平常的事物成为她笔下的精灵，灵动的在纸上跳舞，唱出优美的诗行，让孩子心灵在阅读中得到释放，得到抚慰，得到滋养。

星星和蒲公英

蓝蓝的天空深不见底

就像小石头沉在大海里，

一直等到夜幕降临，

白天的星星 眼睛看不见。

看不见它却在那里，

有些东西我们看不见。

干枯散落的蒲公英，

默默躲在瓦缝里，

一直等到春天来临，

它强健的根 眼睛看不见。

看不见它却在那里，

有些东西我们看不见。

                    —金子美玲