清联赏读六十九

挽朱筠联　纪昀

学术各门庭，与子平生无唱和；

交情同骨肉，俾予后死独伤悲。

一、注释

1.朱筠——清顺天大兴人，字竹君，一字美叔，号笥河。朱圭兄。乾隆十九年进士，散馆授编修，擢侍读学士，曾督安徽、福建学政。奏请采录库藏《永乐大典》，又请立校书之官，于是有纂辑《四库全书》之举。后坐事降编修，充《四库全书》纂修官。学问渊博，好汲引人才。所居椒花吟舫，藏书数万卷。好金石文字，以为可證佐经史。有《笥河集》。

2.纪昀——清直隶献县人，字晓岚，号石云，又号春帆。乾隆十九年进士。自编修累官侍读学士。三十八年，被举为四库全书馆总纂，在馆十年，纂成全书，并撰《四库全书总目提要》。嘉庆间官至协办大学士，加太子太保。谥文达。另有《纪文达公集》、《阅微草堂笔记》。

3.学术——学问，学识。

4.门庭——派别。

5.唱和——歌唱时此唱彼和。

6.俾——使。

7.后死——谓死在后，常用作生者自谦之词。

二、赏读

1.格律

学术各门庭，与子平生无唱和；

仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄；

交情同骨肉，俾予后死独伤悲。

平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

上下联各分句，246节奏点平仄交替，上下对应246节奏点平仄相反。

上联句脚：平仄，下联句脚：仄平。

2.对仗

上下联一分句：

“学术”和“交情”偏正结构词组相对；

‘各’和‘同’动词相对，‘各’这里动词化了，“各有”的意思；

“门庭”和“骨肉”并列结构词组相对。

上下联二分句：

“与子”和“俾予”介宾结构词组相对；

“平生”和“后死”偏正结构词组相对；

‘无’和‘独’副词相对；‘无’这里是“未，不曾”的意思；

“唱和”和“伤悲”并列结构词组相对。

3.联意

挽朱筠联　纪昀

学术各门庭，与子平生无唱和；

交情同骨肉，俾予后死独伤悲。

因为学术各有门派，所以与你平生也未曾有过诗词唱和；

但是，我们的交情却情同骨肉啊，你如今驾鹤西去，让我这个后死之人，只能独自伤心悲痛了。

4.评赏

纪晓岚与和筠同为乾隆时期著名学者，二人才学旗鼓相当，但并无文字上的酬唱答和，可是交情如兄弟。这是纪晓岚为朱筠写的挽联。

上联，主要交代死者身份。一分句，“学术各门庭”，学术上有很多门派，言外之意是我与你呢，不在一个门派。暗中点明了死者和纪晓岚一样是著名学者。二分句，“与子平生无唱和”，不在一个门派怎么样呢？所以，平生也没有诗词上的唱和之事。一二分句联构成因果的逻辑关系。

下联，主要表达对死者的哀悼之情。一分句，“交情同骨肉”，是说自己和死者交情深厚，情同兄弟。二分句，“后死”是自谦之词，表达了对死者的尊敬。“独伤悲”，表达了深切的哀挽之情。一二分句同样构成因果的逻辑关系。

整幅联对仗工整，情真意切，表达了对逝者深切的哀挽之情。