2023-04-01

【目标】3年100本书

【打卡】第274天  2023.4.1

【书目】《吴正宪答小学数学教学50问》

【作者】吴正宪 刘延革

【版次】《华东师范大学出版社》

【页数】212页

【进度】170-171页

【用时】20分钟

【感悟】

      吴老师有理论、有案例，深入浅出，把每一个问题都诠释得透彻明了。在“把握教材”部分，主要从分析教材的角度，针对教师在理解教材的重点内容中产生的困惑进行了解答，如方程、解决问题、估算、除法性质、可能性等。同时对于教材的整合、教材新增内容的处理等进行了分析。教材为课堂教学提供了可操作的素材，而新课标离实际教学似乎很远，于是一些教师不关注对新课标的学习。吴老师通过一个例子说明如果教师不深入学习新课标，就无法了解教材编写意图，就无法在教学中实现新课标的要求。

      在实践中尝试，在尝试中反思，在反思中提升，这就是教师专业化成长的过程，也是“实践一认识一再实践一再认识”这样一个循环往复的认识过程。问题的不断聚焦，案例的反复筛选，就是实践再认识、再梳理的过程。人就是在不断否定自我中实现超越，进而获得成长的。