鼓励咨询十自由书写第二天 - 草稿

‘1.想一个从1到18之间的数字。

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2.想想你在那个数字那么大年龄的时候。现在，集中注意力想想你在那个年龄时的一次经历，并且回忆当时发生的事情。

在我十三岁的那年，我的几何成绩不好，有次甚至考了个倒数几名。我的好朋友各科成绩都很好，是班上的尖子生，从那时起她开给不和我交往，我问她为什么不理我，她却告诉我她妈妈不让她和成绩差的人玩，更不能成为好朋友。我感到非常的悲伤和自卑，活泼开朗的我变得孤言寡语。后来几何老师找我谈话，问我原因，我就说是我太笨，您讲的课我根本听不懂！老师语重心长地对我说：“世上没有笨人，只有懒人，成功的一了背后需付出汗水，上课时静下心来听，要做到不耻下问，要想解决问题，必须努力地改变自己”！老师的话让我很受感悟，我照着老师的话努力学习，每当有不懂的就下课后问老师，果然成绩提高了不少。我和我的好朋友和好了，我找回我的自尊心和自信。

鼓励的话语：

  1.你真了不起，这次听写打了这么多钩钩，这些鲜红的钩钩真漂亮，要是全是这漂亮的钩钩就更好了！

  2、不错，这次考试由上次的七十分进步到八十几分，你真励害，我相信你一定会更棒的。

  3、你的作业本很整洁，我喜欢。

  4你是一个很爱干净的孩子，以后你的房间肯定是干干净浄、整整齐齐的。

  5.没关系的，这次失败了还有下次呢，失败是成功之母。