13岁学生模仿老师日常的视频火了后，却被下架，你猜猜为什么

近日，在黑龙江鹤岗有一位13岁“钟美美”同学，在抖音平台上传模仿小视频视频，因为模仿老师上课的日常是在惟妙惟肖，快速爆红，竟在2个月内收获了130万的粉丝。可惜这孩子爆红的短视频内容似乎“激怒”了某些社会群体，带来了不好影响。同时因为引发了大量的舆论关注和广泛讨论，导致当地的某些部门和学校人员约谈“钟美美”的家长，最后在抖音平台，将短视频下架处理。

我重新打开抖音平台，可惜原创作者已经把原来的视频下架了，只能通过看其他视频爱好者转载的“钟美美”视频，来了解“钟美美”同学的模仿小视频。我看完后，感觉惊呆了。感觉这位孩子模仿能力太厉害了，绝对是有天赋的能力。但也同时暗示了，在“钟美美”心中，老师的形象真的很“霸道”，简直像极了我童年时代的老师原型。

孩子本是社会的弱势群体，一不是具有生产能力的人，二不是掌握财富和人脉资源的人，因此孩子经常得不到家长和老师们平等对待的尊重。同时，孩子也是社会的“混世魔王”，他们对社会已定下的制度边界很陌生，而且经常使用权力斗争等不良行为来挑战父母、老师、社会的底线，证明自己的价值。因此，在中国社会里，孩子与父母、与老师的关系，一直都是社会关注及讨论的热点。

其实，大部分老师现时代还在用传统的“霸道独裁”原则来处理学生的挑战问题，老师在班里会和循规蹈矩的优秀学生站成一条阵线，来对抗那些叛逆不听话且分数差的学生，就像和“好学生”一起反对“快学生”一样。这个做法不但扩大了老师和学生之间的权力斗争，还激发起学生们之间的敌意。

很多老师害怕，如果不自上而下的专制，“强制”孩子顺从，那孩子很容易爆发混乱，增加老师课程传授的不确定性。但是这么多年来，这些羞辱、强迫服从的手段并不能让老师得到学生的真心和合作，反而让孩子变得更具有挑衅性。

难道我们不应该反思一下，到底是老师在班级上的权力和威信重要，还是学生在班级上学到思维和知识点更重要些？

我个人认为有效的学习是建立于民主的课堂中，老师和学生互相尊重，并平等相待，老师虽然每天都面对很多教育工作压力、生活压力、学生不良行为带来的压力，但仍然要放低“自我”控制情绪，学会适应学生的情况，不要和学生做权力斗争的敌人，而是做学生心理喜爱且敬重的培育者。

最好的家庭教育，就是父母的陪伴；最好的父母陪伴，就是言传身教！

我是小玉儿Cici，绰号“育儿小字典”，喜欢我就关注、评论、转发和收藏。接下来，我想听听您们对此事会有怎样的看法，请在留言区告诉我。