好习惯养成之——绘画表征能力的提成

4.7日今日学习春藤家长学院的张晶老师的绘画表征能力，它是一种自我意识的发展的表现

啥是绘画表征？

幼儿通过图像的方式记录和呈现自己的想法和意愿，表征是其中的一种。孩子的表征是其回顾自己的经历呈现在自己的经验表达自己感受的过程。

比如孩子绘画本来是画城堡或玩耍的东西，却在画沙。
我们可以怎么帮助孩子绘画表征

• 首先：肯定孩子的表征意愿。是幼儿通过图片的方式，表征是通过经验表达自己的感受，帮助建立自信心。从而继续愿意表征

• 表征前帮助孩子回忆再现过程。可以一起谈论孩子想要表达的内容，让孩子说，自己筛选，语言是思维的外衣。

• 帮助孩子关注其表征物体或人物的细节。中班小朋友一般记录自己所用的材料，有用圆圈表达雪花片，也有小孩关注雪花片的那个小缺口的，引导孩子细致观察

• 帮助孩子梳理更多可以表征的内容。你和谁一起做的游戏，多种肯定。比如知道了和谁一起玩（改变询问方式，今天是怎么完成的？有意识的引导孩子比如第一，第二，等等）

孩子任何能力的提升都不是一蹴而就的。帮助其学会表征内容，

感：

孩子现在画画就是一圈点点，我意识当中还以为他就是瞎画也从未引导过他说出来。这是我忽略的一点。

思：

孩子大了，得一点学习，这个平台还真不错。之前很焦虑，觉得别人家的娃都是怎么长大的。为啥报班，学什么学什么，别的家长那么笃定。其实生活中可以多一些小细节的观察和引导

行：

从今天开始孩子不管画什么，都开始慢慢引导他说出来，也许他画的是一幅很有故事的图呢，就如老师举得那个例子，那个小孩画的沙子，实际故事是：今天玩了沙子堆城堡的游戏，后面把城堡推倒了，剩下了一堆沙子。