评云水禅心之《渐行渐远》
【九洲芳文】
作者云水禅心让我给她的文章《渐行渐远》提点建议，琐事繁杂，一直到了现在。
今天就一起来看一下这篇文章。
这篇内容是描写了一位母亲和女儿的不快经历，二人由以前无话不说直至无话可说，这是这对母女的悲哀，也是许多家庭里同样在发生的故事，里面其实有很多值得我们思考的东西。
题目是“渐行渐远”，通篇看下来题目比较恰当，描写了女儿与母亲日渐生疏的关系。
作者的表达细腻，透过动作和语言的描写可以看到母亲和女儿的心理状态变化过程，非常生动。
接下来看一下行文上面一些可以注意的地方。
“越想心里越不安不由得加快了脚步”一句中，“加快了脚步”一般意义上是指加快了脚步走路，而上文可知张玲是骑自行车，所以这里需要修改，可以改为“不由骑得更加用力了”。
“张玲耐着性子，低声下气地和闺女商量着”中“低声下气”用来形容母亲和女儿说话的样子是不太恰当的。这个词表示卑微的仆人状，是形容恭顺小心的样子。
而作者前面讲到“耐着性子”表示张玲在听到女儿接二连三地对张玲的关怀爱理不理后，心里其实有点想发火了，耐着性子强忍了下来，所以用“依旧温柔地”或者”心平气和地“比较恰当。
“闺女最好这一口，今天给闺女露一手”中的露 一手用得不太恰当。“露一手”是指在某方面显示本领，有出人意料让人惊讶的意思。通常是说大家不知道某人身怀某技，一个特殊场合下突然显露了出来，瞬间让大家都惊讶赞叹的意思。用在这里为什么不恰当呢？当然可见张玲的手擀面功夫应该是不错，但是女儿自从娘胎就跟母亲生活在一起，母亲会做的面女儿都应该吃过了，大概也是经常吃，所以就达不到“露一手”的效果，如果换作一群同事，甚至亲戚，因为不常遇到，则是可以的。
“她打开双灶，利落地做锅，烧水，这边做锅，放油”中的“做锅”是错误的搭配，应该为“坐锅”。这个词近年来很少为写作者用到，所以大家有些陌生了。这就牵涉到“坐”字的一个特殊的、也是不常用的用法。
把锅、壶等放在火上的时候，要用“坐”。所以此处是“坐锅”。
“切好的的豆角”中有两个“的”，去掉一个。
“二十分钟前自己正趴在案板上擀面条呀，女儿却偷偷叫了外卖！？”中的“趴”字用得不太好，或者说用得不太形象。
“趴”字的意思为身材向前靠在物体上，有一种物体把身体支撑起来的感觉。而擀面条的时候，身体和案板其实没接触，是手推擀面杖在面饼上滚动的状态，所以用“趴”不太恰当。这里只要简单说“二十分钟前自己正在擀面条啊”就可以了。中国的语言非常讲究用字的巧妙，一字用得好，会使文章生色不少。反之，如果某字用得不好，也会使美文大打折扣。
我们再接着谈一下“！？”的用法，这两个符号放在一起是表示又有感叹又有疑问的意思。如果是疑问的意思多过感叹，问号放在后面；如果是感叹的意思多过疑问，叹号放在后面。这里是说母亲非常惊讶，原本说好一起吃面条，谁料女儿竟然在自己擀面条的时候叫了外卖！在文中的情景里，惊讶的意思多于疑问的的意思，所以应该是“？！”。
不得不说，作者在这里的对话和细节描写是非常到位的。“闺女低着头，手里的笔放下了”“闺女拿起笔，在纸上用力地画着道道”，“闺女低着头，一声不吭。笔尖划破纸，发出了嗞嗞的响声……”三处细节描写反应了“女儿”越来越剧烈的情绪波动，非常好的细节描写。
“难过的趴在”因为“趴”是动词，所以此处的“的”应该是“地”。
这篇文章客观地叙述了一个事实：原来和妈妈亲密无间的女儿现在和妈妈疏远起来，二人形成了厉害的沟通障碍，甚至因此而导致巨大的伤害产生在二人之间。
本文对母亲与女儿关系渐行渐远的事实交代得比较清楚到位。然而我觉得还不应该到此为止，因这文章只是交代了事实，但是文章在交代事实以后还需要注意立意的问题。
立意不应该提停留在事实，而是需要对于事实作出剖析，从而得出可以让我们可以借鉴的生活道理。或者说经验也可以。
因为作者在这方面没有加以分析，所以我想在继续在此事实基础上来探讨一下。
其实从作者的补叙，我们可以知道，在女儿小的时候，和母亲的关系特别好，这是一个特别懂事儿的小孩儿，和母亲无话不说，两个人曾经亲密得就像朋友一样。
那么问题是从哪里产生的呢，就是因为女儿有一次在写作业的时间玩手机，偷偷地把手机放在作业的下面，以书作为掩护，从文中来看大概是在玩游戏之类。
这一幕可能不仅张玲老师的遭遇，也是每位家长在日常生活里面非常可能会遇到的情况，这种情况应该怎么办呢？从父母的角度来说，孩子玩游戏是不对的，应该加以限制。
该学的时候学，该玩儿的时候玩儿，如果该学的时候孩子拿这个宝贵时间来玩游戏了，那确实是孩子的不对。
但是我们这里也要注意一个细节，就是女儿跟母亲要手机的时候，她有一个态度是“半撒娇半请求”，虽然母亲不高兴了，女儿还可以撒娇，说明在这个时候母女之间这种亲密的关系还是没有被破坏的。
然而母亲的回答是“想都别想”。问题的关键可能是出在这里，因为女儿是住校，两个星期没有碰到手机，难得放假在家，所以想借此机会玩一下游戏，换个角度其实也情有可原。而且女儿也“保证不耽误学习”，母亲则回答“说啥都没用”。在这里这母亲的做法就生硬了一点，其实为了不破坏亲密关系，可以稍微柔和地处理一下。
批评是必须的，然而批评的技巧也是必须注意的。
可以跟女儿说你先把作业做完，然后我再给你玩一会儿，比如15分钟或者半个小时，而且要答应一个条件：以后写作业的时候不能玩！写完作业以后你可以自由支配自己的时间。
如果这样处理，既坚持了原则又有了让步，那么这个关系就会处理得比较好。
皆大欢喜。
但是这里母亲生硬的一刀切，“想都别想”“说啥都没用”这样就会伤了女儿的心，青春期的女生不像是小学时候的孩子。小学生独立性差，对父母的话基本是言听计从，到了青春期的时候，孩子们自我意识抬头。这个时候，父母必须去学习尊重孩子，不能够强硬地去限制，不能够去命令，需要商量的语气，用引导的语气。
大禹治水时发现堵不如疏。在面对青春期孩子教育的时候，也是这样的情况，绝对不可以用家长的权柄压制她。如果是压制，结果恐怕就是适得其反。
这是在母女沟通的过程里面出现的第一个问题，其实后面还有，我们再继续来分析。
当母亲和女儿商量好吃面条的时候，女儿不声不响地叫了外卖。这对母亲来说当然其实是一种伤害。但是我觉得处理方法在这里还可以更加的好一点，或者说更加的智慧一点。
因为女儿点外卖的原因可能有这样的几种情况。
第一种情况就是轻看母亲，因为跟母亲关系搞僵了，就觉得母亲既然不尊重我，那我也不尊重你，跟母亲对着干。
第二种情况还可能是虽然和母亲商量好了说要吃面条，但是可能因为做题有难度，或者身体不舒服，虽然商量好了，但是短时间内又希望换个口味，母亲在忙碌，所以自作主张订了一份自己喜欢吃的快餐，心里也觉得这不是什么大不了的事，母亲这么爱我应该不会怪我吧。一个初中生青春期的孩子在做事情的时候没有考虑到后果，有礼貌不周的地方，也是正常。因为他们正在成长的旅途中，从孩子慢慢地走向成人，有些细节可能没考虑到。
母亲的反应，即在沟通里面的错误是有点太过于激动了，当看到女儿不打招呼订了快餐之后，首先需要先去了解女儿为什么要订快餐，是堵气？是想换种口味？还是其它什么原因？
然而母亲的第一反应就是女儿这样做是轻看我，是觉得“不值得”跟我说，就是先把女儿放在了一个跟她完全对立的位置，给她贴了一个“轻看母亲”的标签，这其实是一种先入为主。
所以在跟女儿对峙的时候，女儿因为定了快餐已经理亏，已经不知道该怎么说了。此时如果给她一个台阶下，当孩子做错事的时候去理解她，去接纳她。其实是有利于关系的重新恢复。
但是因为母亲说“我就不值得说吗”？如果她并无此意的话，相当于给她加了一个莫须有的罪名，那孩子的心里面是很难过的。
所以我们看见女儿的表现，一开始是在那边“放下笔又拿起来”，接着是“”一下一下”划在纸上，最后是“”把纸都划破了”，说明她里面情绪是越来越大，她在努力压抑着自己的情绪，不叫它爆发出来。
母亲在这种情况下一定要冷静，避免用伤害的字眼来伤害女儿，更避免用哭腔，或歇斯底里，因为这些会使关系更加破裂。人在失去冷静的时候，容易有过激的反应，容易有伤害的语言。
跟青春期的儿女讲话，绝对是需要小心翼翼的。因为这是一个非常重要的时期。如果关系处理好的话，依然可以做好朋友；处理不好的话，你就是把她推给了与她同龄的朋友。也是把她从自己家里推到了外面的世界。
她如果不信任你，心里有什么话不跟父母讲，去跟她同龄的人讲，就成了一件非常危险的事儿。因为同龄的人其实也没有人生经验，没有生活阅历，不能够给她什么真实的帮助，所以就很容易把她带偏。她如果在父母这里得不到温暖，当碰到一个品德不好的人来接纳她，关心她，理解她的时候，她甚至连那个品德不好同学的错误行为也会接纳和认同。
如果时时刻刻做儿女的朋友，当她在学校里，在社会上碰到任何的问题，都第一时间跟你讲的话，这既是家庭的幸福，也是对儿女的保护。
以上内容只是个人的一点解读，仅供参考。
