观《三傻大闹宝莱坞》

在闺蜜家，闲来无事，一起看了印度电影《三傻大闹宝莱坞》。电影没看完，闺蜜睡着了，我也就不想看了，心理有太多的事儿，看电影也没办法做到专心，但是，就算看了一点点还是有些话想说的。

影片中有一段特别精彩，主人公兰彻用通俗的语言说什么是机器，却遭到了教授的训斥，后来兰彻用教科书的语言对教授说他忘记了拿书，教授却听不懂了。

这段真精彩，忍不住笑了出来。相信好多人看到这段一定会骂老师：狗屁老师，傻了吧，天天就教些没用的。作为一线的教育工作者，我很无奈。当今社会，评价一所学校好坏的标准是什么？衡水中学，毛坦厂中学……从这几所有名的高中不难看出是学生的成绩，甚至可以说是考入清华北大的学生数量。多少人考入985 、211都没有人关注，谁又会去关注学生学习是否是为了完善人生呢？我信息比较闭塞，我没听说过有哪个部门统计过哪所学校的学生幸福指数高，哪所学校的学生毕业后成就高。就算有，也没有引起社会的重视，应该我知道衡水中学、毛坦厂中学考入北大清华的学生数，却没看到这几所学校培养出了多少成功的人。

社会对学校、对老师的评价标准是学生的成绩。所以，老师只有按照应试教育的要求去培养学生。反过来想，在应试教育的背景下，如果老师按照兰彻的方法去教学，考试考概念，孩子不会，又有多少家长会愿意把孩子送到这所学校呢？

和印度教育相比，国内的教育真的领先了好多年。现在我们考试的时候几乎不会考概念，老师在讲课的时候会用简单易懂的话去引导学生理解复杂的知识，在教育学生的时候也不会像影片中的院长那样不近人情。

作为一线教育工作者，我虽然无奈，但是也期待的我国的教育改革越来越好，越来越适合学生发展的规律。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！