网络游戏成官宣新职业，教师家长该何去何从？

网络游戏被现代人称为“电子海洛因”，不管是成年人还是未成年人，只要沉迷其中，不仅严重危害个人的生理、心理、人格，而且严重危害社会风气。“打游戏”’，一直是被认为是不务正业的行为，可如今，它已经被官方正式认定为一类新职业：电子竞技。根据人社部发布的《关于拟发布新职业的公示通告》，电子竞技运营师和电子竞技员就在其中，从此以后“打游戏”就是一份正规工作了。

网络游戏成官宣新职业，教师家长该何去何从？

作为教师和家长，应该怎样看待这件职业呢？

一棒打死吗？不现实。电子竞技是时代发展的产物，并已经发展成为中国年轻人们最喜爱的娱乐方式之一。多家权威数据报告显示，中国电竞市场总规模已经非常巨大，并正在进入爆发式的快速发展中。经济学家肖磊指出，“无论大家如何争论，显而易见的是，这一结果一方面表明人工智能等新科技已经在经济和社会发展中起到了重要作用，另一方面也表明人们已经充分认识到新科技的重要作用，并以职业的方式来对其作用予以承认。”

随波逐流吗？绝对不行！未成年人因沉迷网络游戏影响身心成长，甚至由此造成个人和家庭悲剧，已经成为一个令人焦虑的难题。据统计，中国目前上网人数超过一亿，其中青少年上网四千万以上，网瘾占上网人员达4—6%。上网成瘾不仅荒废学业，而且会带来一系列心理疾病，甚至有些人因沉迷网络游戏想出来而不能自拔，在愧疚中结束了自己的生命。

所以，看待这一新职业要保持理性。作为教师和家长，应该怎样对待这件“电子竞技”呢？最好的解决办法是预防。

网络游戏成官宣新职业，教师家长该何去何从？

从教师角度说，既要开展专门的预防工作，也要在教学过程中渗透预防工作。加强对电子竞技职业方面知识的学习，对这一职业有更深刻的认识；加强心理辅导方面的学习和培训，对网络成瘾学生，及时开展心理指导，倾听他们的心声，千方百计提升其自信心、自强心；在教学过程中，切实做好作业减负工作，多给学生安排文体活动，做好学生的“三观教育”，培养他们的健康人格；

从家长角度说，在随意的生活中让孩子自觉拒绝“网瘾”。创设几个情境吧：电脑放在客厅里，同孩子设定好上网时间，一起上网，分享上网的乐趣，同时告诫网络中的危害；有空闲时间，多和孩子参加社会活动，充实生活知识，多体会现实生活的乐趣；发现孩子的闪光点，着重进行培养，把精力集中到某件有意义的特长上；一旦发现孩子有沉迷迹象，也别刻意制止，家长陪着玩到底，让他们彻底享受网络游戏的“乐趣”——家长就跟着受点罪吧！