践行“前因后果，适用边界”

先来读一篇文章，“内驱力”这个词是我接触育儿书籍之后才了解到的，是停留在大脑层面的信息，没有在生活中很好的践行。

https://mp.weixin.qq.com/s/UGiey2b5YwljBbnOPV-93A

这篇文章的核心是“拥有内驱力的人，会更自律”。爱因斯坦说，如果我有1个小时来解决一个问题，我去花55分钟去思考问题本身，5分钟去思考解决方案。

今天，我就用刚刚学到的追问反思“前因后果、适用边界”这个理论来分析“内驱力”。

原文：

很多时候，孩子没有做事的动力，其实是因为我们大人（包括老师）用过度的外在推力，伤害了他们的内驱力。大人越用力地驱动，孩子越不愿意配合。一个没有机会进行自我掌控的孩子，不可能学会自我控制。

1、引导孩子内驱力这件事对我很重要？学习本身不重要，重要的是让孩子自发地去学习。那么如何激发孩子的内驱力，是我接下来要好好思考并落实的事情。

2、什么因素会破坏孩子的内驱力？外在的诱惑、家长的恐吓。

3、都有哪些关于原因的假设？因为没有更好的办法教育孩子，因为方便快捷、因为想控制孩子。。。。。。。

4、有其他人能帮我思考，给出更多选择或可能性吗？是的，应该多多请教有经验的老师或者妈妈。

5、若这个问题解决了，最好的 结果是什么？孩子能养成自律的习惯，这将陪伴他一生。

6、要解决这个问题，需要具备哪些条件？建立良好的亲子链接，找到合适的赢得孩子的方法，不断地在生活中去践行。

下一步的目标和行动：

目标：回听找周老师的课程《七大工具唤醒孩子的内驱力》

行动：和小伙伴分享，每周践行一个工具。