随感

苟日新，日日新，每天的早读，都是思想的革命。今天韦老师提出了一个“子弹卡壳”问题，自己的卡点是什么？你需要突破的又是什么？十个优秀不如一个独特，让人耳目一新，又永不被人定义。这是一个很高的境界，永远都在创新的路上，永远都在自我的突破，永远都在逼着自己成长，永远在革命。韦老师，就是这样的人，总让人出其不意，认知差的觉得在他在折腾，认知好的觉得他为了圆梦，抬头看路，拼命奔跑，全力奔跑。同时他也在论证中做着调整。他跳跃式的思维，一直在引领着我们向前冲。

光说不练假把式，只练不说傻把式，又练又说真把式。我现在处在哪个层次呢？还一直躺在自己的舒适圈里，自娱自乐，自得其乐，只是一味的享受着别人的输出，感觉还美美的。听得热血沸腾，过后趋于平静，做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，总被想象中的困难击退。活脱脱一个说话的巨人，行动的矮子。打铁还需自身硬，但一个学徒，你不去练习，不去打铁，怎么会发现问题？怎么知道你在哪方面需要学习，需要提升？我总会找各种的借口，延迟行动。也总会想找到同行者，让她能帮助我，也能善后，这是我先启动了自我的防御机制，还是不想踏出舒适圈。

在吴校的身上，我看到了大爱，看到了践行后力量。不要害怕困难，做就对了，从小做起，先影响几个人，带领几个人做，随着能力的提升，再一群人，好多群人。做一件事情，先问为什么，为什么做？做什么，如何做？遇到什么问题与阻碍？你又会怎么去解决？做的过程就会有很多的体验和感受，再去做就会更好一些，更有力量一些。大人也需要安全感，也需要自信，也需要有成功的体验，也需要别人的鼓励，自我的加持。是要我做，还是我要做？我是参与者，响应者，还是引领者？一定要做好定位，做事要投入，还要学会掌控整个的气氛。

时间四象限，把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行时间划分的一种方法，本上分为四个象限，紧急又重要，重要但不紧急，紧急但不重要，不紧急也不重要。捷信就是需要立即处理的事情，不能拖拉。重要性与目标是息息相关的，有利于实现目标的事物都称为重要。我们可以帮助孩子建立时间四象限，但我们也要建立时间四象限，就学会了控制和安排时间，这是战胜拖延的关键，也会让我们的生活有条不紊。