爱在云端（三）——坚守的教师

      早上走进教室，孩子们会跟我问我，有的老远看到就喊，有的走到身边来轻声说，有的嚷着“老师我书包塞不进了”。胖嘟嘟的JH小朋友问好的方式最特别，总是给我一个暖暖的熊抱，然后凑到我耳边说“老师早上好”。呵呵，这帮小家伙。

        努力在引领孩子的课间文明游戏。其实这个在开学就发现了——大多数孩子一下课就撒丫子飞跑，由于场地的限制，碰撞的事件时有发生，第一天就有两个孩子摔破了膝盖。怎样尽量避免这样的事发生呢？爱跑爱闹是孩子的天性，禁止不了；限制孩子课间玩闹更不现实。于是，跟孩子坦言：老师不希望小朋友摔跤，看着都心疼；接着和孩子分享了一些小游戏：用脚玩剪刀、石头、布啦，木头人啊，跳格子啊（门口地砖上有现成的格子），警察抓小偷啦，还有丢沙包。给家长发了短信，还真有小朋友带来了自制的沙包，简易但挺精美的。明天带个相机，把这些沙包拍下来。不过，发现孩子不会玩沙包——总是看见一个孩子举着沙包跑，后面一帮孩子紧跟着跑。哎呀，这帮小子，看来还得再教教怎么扔沙包。不过，奔跑还是最简易的游戏——拍一下对方就可以你追我赶，省略了组织的环节，在争分夺秒的课间，还是比较受人欢迎。

        语文课复习拼音，带了尺子、铅笔、双面胶、细绳，还有我的收腹机上拆下来的弹簧，以及借助手势，变化出了很多学过的拼音，超级变变变让孩子好喜欢，他们急不可耐地开始了模仿和创造。

        部分孩子显示出有点浮躁，倒是开学初东张西望的几个孩子,渐渐地开始被课堂所吸引。课堂上也一再鼓励孩子的坚持，组织教学的次数在减少，评比加星的频率在降低。课前准备的评比，课中的注意力和课末的坚持，成了关注的重点。  就这样一点点的思考，摸索着前进。常常想：作为班主任和一线的教师，最该坚守的是什么？当然是一个班级，三尺讲台。从家长的角度来说，我不认可优秀的教师，而欣赏能沉下心来的坚守的教师。 

                                                    9月26日