晨间日记‖语文教改为哪般

晨间日记‖语文教改为哪般

看到了一则语文教改的消息，真的有点儿为中国的孩子们的未来担忧。
对于，晦涩难懂的古文，一直以来都是专家学者们研究且争议不断的课题。
新中国成立后，教育改革剔除了八股，认为这是封建制度的糟粕，阻碍了人们思想的进步。这一教育改革使得国人在语言文字及考试制度上发生了很大变化，晦涩难懂的很多古代圣贤典籍内容由必背，成了自修，甚至废弃。
特别是文革时期，很多古典方面有学问的专家学者受到了打击和迫害，我国的传统文化也受到了一定的影响。
而文革以后，我国的教育才算走上了正轨，古典文学也翻身，更多的被传承和进入了教育孩子、提拔优秀青年的教学大纲里。
这些年由于人们对文化追求的多样化，很多人开始提倡国学，甚至重新开设了以国学经典，八股文为主的国学书院，即旧称的私塾。
电视上的各种文学讲坛栏目也越来越多 ，国学某种意义上，着实热了一把 ，但是也出现了一些这样那样的问题，相信我不多说，大家也都知道。
而这次的语文新教材的改革，对于孩子和家长来说有些噩梦了。
小学阶段古诗词128篇，增加了87%，即每年级平均学习古诗词21首以上，在增加了阅读，写作能力重点考核的前提下，背诵大量古诗词又成了必不可少的作业。
初中阶段古诗词增加了51%，语文的课业量无形中增加了50%以上。
再看高中，高中阶段学习的古诗文是很多学生的噩梦，不仅晦涩难懂，更是很难背诵，而新教材一出，我只能给各位未来的祖国栋梁们默哀了，真心的可怜这帮孩子，必背古诗文72篇，比原来增加了5倍，不知教改的初衷如何？
对于一些专家学者们都要争论不休的古文难题，要求去背诵并理解真的不是大部分孩子能承受得了的。
我猜测，这可能是教育部推广国学文化传承的一种信号，对古人文风的一种复古，对古人智慧的认可，重要的是将为我国增加大量的考古人才，国学热最直接的影响就是古文化研究和传承，事实证明我国古人有很高深的智慧，古文化俨然有它重要的地位和价值。
但是，新教材大量增加古诗文，对现在已然是疲惫不堪的孩子们来说，无疑是雪上加霜，本来就已经瞌睡连天的孩子们，觉更加不够睡了，在其他课业不能减少的情况下，背诵大量难懂的古诗文将大大占据他们的休息时间。
虽然，知道这一决定已经不能改变了，但是，作为孩子的家长，我想站在孩子们的角度，问一问制定规则的人，如果你们回到孩子时代，怎样看待这种有些变态的教改?

当然，社会在发展，时代在进步，教育应该与时俱进，这是不用质疑的。

但是盲目的拍脑门子，一边喊着要给孩子们减负，一边又给孩子们使绊子，这样是不是不道德呢？唉，反正制定规则的人不用被考核，不用被要求背诵，坑祖国的未来有可能心里还暗爽的很。

专家们，扪心自问一句，这样的语文教改为哪般，真的对祖国的未来有益处，能够培养出新时代的祖国栋梁吗？