这样做，可有很多好处哦……

原创分享第1022天。 周三

当我们想让孩子按照我们的想法去做一件事情的时候，这样做对孩子一定是是有好处的！

但是在沟通的时候，我们往往不是从孩子做了这件事就能得到什么样的好处为出发点来跟他交流，而是会以“如果你不这样做就会产生什么不好的后果”去沟通，于是，就变成了一种恐吓，威胁，或者描绘一个特别惨的场景，这样的场景，让人感到无力、颓废、无望！

比如：我们常常听到有家长会这样说：

你如果不好好学习，将来就跟这个扫大街的一样！

如果你今天不完成作业，明天老师就会罚你站！在全班同学面前批评你，看你丢人不丢人？

你不去上补习班，成绩就会落后，那个某某都会超过你，看你面子往哪放？

你看你的房间也不收拾，乱得像猪窝一样！

等等……

我们觉得这种吓唬会让孩子因为被威胁而做事情，其实这样做只会带来一些负面的影响！

或是给孩子带来无望感，或者激起了孩子的逆反，他会想：我偏不这样做，我看看能怎么样！

或者孩子会想：我觉得是你害怕，这种结果我才不害怕！

这样的沟通破坏关系，拿走孩子的力量，也达不到预期的效果。

让我们来换一种沟通方式试试看！

我看到你最近学习很努力，大多数时候都能够按时完成作业，而且我检查作业的时候看到你比以前写的规矩多了.。字写得也更好了，我挺为你高兴的！

如果我们在时间安排上调整一下，比如早上如果能早起半个小时，我们就可以把头一天学的课文，英语巩固的好一些，这样在考试的时候就更有把握，成绩提升的机会更多一点，你愿不愿意尝试一下？

最近你的运动做得还是不错的，坚持了跑步、跳绳，也是很有效果！如果我们再多一点跑步，身体是不是就会更好，身材也会更健美，你愿意试试吗？

如果你学会了用文明温和的语言与同学们沟通，就会收获良好的同学关系，在你有困难的时候，大家愿意帮助你，支持你，在团队里，你会获取友谊，也会感到开心，你愿意学习这个技能吗？

如果你学会了自己收拾房间，你会更条理，你的房间会更干净整洁，你自己在房间里学习休息都会感到很舒适，同学朋友来了也会赞美你会收拾房间，学习一下这个技能，愿意尝试一下吗？

首先要看到他已经做到的，并且能够说出来，让孩子有自信，有力量！也说明我们家长看到了孩子的努力！

为了更好，我们可以再学习一些技能，再有一些好的调整，并且充分去理解和找到学到这个技能和这个调整和改变带来的好处，增强主动性！

在尊重、民主、鼓励的良好的氛围中，看到做这件事带来的那么多好处，即使这个学习过程有一些难度，孩子也是愿意去尝试的！

如果孩子拒绝或者不愿意尝试，也不要强迫！

耐心等待吧！相信每个孩子都愿意更好，每个孩子都愿意为自己负责！

相信相信的力量！相信和尊重，是孩子愿意改变的动力！