2人小组

于源溟教授以28中的互助对两人小组做了深刻的剖析，他从教育效率观、教育目的观和教育价值观三方面引导老师思考。从教育效率观来说，如果是4个人讨论的话，会有两个人闲置，那么50%的时间在浪费，如果是6人小组的话，那么学生70%~80%的时间在闲置，所以如果是两个人他们的时间得以充分利用；从教育的目的观来说，就是让学生掌握知识，训练做题的能力，通过语言讲述，学生的思维就更具有逻辑性，用语言进行了加工，当然两人最受益的是讲的那个师傅，但学友增加了作业面，1对1，所以他是高率的；是高效的1对1，另一个还有让师傅可以看着他，用制度来约束他，采用捆绑评价来考核他俩。面向具体问题择善，而从理论是某一方面的规律，应实践联系理论。