学习的终极模式，我终于学会了

为什么同样工作10年，我跟同期的人差那么多？

人家都已经是上市企业的副总了，我还是一个老职工？

一个朋友跟我抱怨说，他怎么也想不通.

最近遇到一个心理学教授，我就跟他请教。

他跟我解释：这个其实是立志的问题。

有的人立志要成为贤者，有的人要长官发财

前者的目标有两个层次：

一是这个目标是开放式的，可以永远有提升的空间。

有本书叫做《《有限与无限的游戏》，说的就是这们一种状态

即有限的人生长度与无限的社会发展之间的平衡。

这是一种永无止境的目标选择，它永远有提升的空间。

比如，以考上大学为目标，那么在考上大学之后就没有前进的动力。

而以追求知识为目标，即使成为了爱因斯坦仍然需要继续学习。

第二个层次是：这是一种开放式的追求，因为答案的长远性和开放性。

你可以把每件事都当做学习的机遇，既没有所谓的求而不得的失落

也不会有过期作废的感慨。

把每一件都作为成长的一部分，永不停歇地学习下去。

这是一种真正把学习与生活合二为一的生活模式。

这是一种真正的终身学习模式。