基于核心素养的化学教学设计一般思路

一、什么是高中化学核心素养

高中化学核心素养

上图明了表示出5种核心素养，以及素养间的关系。

二、基于核心素养的教学设计的一般程序

有别于传统的教学设计，新课标下的教学设计，必须面向学生，以学生为主体，一切是在学生已有基础上，以建构主义理论为指导，促进学生进行深度学习，进而形成良好的化学核心素养，培养新时代下的社会主义建设的接班人。

1，依据新课程标准，结合教材内容，基于学生最近发展区，分析教学内容、地位和作用，开发课程价值。

2，教学目标设计

3，评价目标设计

4，教学评价整体思路

5，教学过程

（1）宏观辩识

任务1

学习目标

（2）微观探析

任务2

学习目标

（3）理解应用

任务3

三、案例说明