关注，也是一种力量

你有过在不经意的一瞬间，对某个人印象会比较关注吗？或许，人与人之间真的是有磁场的，只不过此磁场非彼磁场，而是一种知觉上的认可或肯定。

元旦分班之后，我惊异地发现，登科也分到了23-12文科班。分班前，他在2班，也是我的学生，那次的政治考试，他一下子考了个第一名，我从此记住了这个名字，也记住了这个稳重踏实，而又有些内向的小男孩。我第一眼就觉得这是一个有出息的孩子。

他上课从来规规矩矩，不会迟到，也不会早退，作业认真完成，上课积极回答问题，可能是知觉上的认可，每当我想要提问时，我就会想到他，而我每次抛给他的问题，也是比较有点难度的，有时，他也会说，不知道；有时，他也会答错，但我知道，无论怎样，他都会有收获的，因为我问的，正是他忽略或者有误区的地方。

看到他来了这班里，我似乎感觉很欣慰，毕竟，不出意外，他会是我三年的学生。我喜欢这种把他们从高一一直教到高三的历程，说起来，他就会成为我高中三年的学生，考上好大学，更是我值得骄傲的资本。

果然，他没有辜负我的期望。

2023-2024年第二学期开学考试中，政治单科成绩他得了第一名，名列前茅，我想这肯定是跟他寒假下的功夫分不开的，每天的小鑫作业中，他的作业从来是认真完整的。不像有些同学，不交，或者交个空白页。

功夫真得不负有心人。

在家校群里，老师把他获奖的照片发到群里，我真心为孩子们点赞，竖起大拇指。并且私聊了登科，向他表示祝贺。

因为在学校里，孩子们没有手机。直到三周后的这次放假，孩子才给我发来了消息：“谢谢老师，因为有了您的细心指导，才有了我今天的辉煌成就！”

我想，这也许就是关注的力量，可能老师的关注，会让孩子更有安全感，也会激发孩子持续努力的动力，关注，也是一种生产力。