践行作业

我是一个急性子的人，是那种一看到不如意不顺心，火就腾一下子就冒会起来。这段时间孩子一直玩平板游戏，虽然让他放下他会不太情愿的放下不玩，但过不了多久他又会想起来要玩，说实话我真不知道该怎么去引导他了。今天我上班临走前对儿子说，你今天把英语老师留的五个单词写好哟！他一口答应好的，但我心里也清楚他不会去做，于是我抽空回去看了一下，进门就听到游戏的声音，这时我快气炸了，脸一下沉了下来，我真想夺走平板，狠狠批他一顿，可一个声音告诉我，我应该先缓缓，看看到底怎么回事，于是压住怒火去问儿子：＂丁丁你的作业写好了吗？＂＂没有，我现在写。＂他一边关掉平板一边说。看他这种表现我的怒火消失了一些，可这时书怎么也找不到，无明火再一次燃上来，我感觉自己快被气疯了。儿子到处无头绪的乱找，但很显然他没太当回事，这时我终于控制不住了，吼住了他说：＂让你找书你去干什么了⋯＂他俩眼望着我说：＂我在外面找呀！＂看我表情不对，他脸也阴了不来，低着头不敢望我，这时我心里也不是滋味，我觉察了自己的情绪，让自己冷静了一会，书一会也找到了，儿子看我没那么严肃了就过来说：＂妈妈，老师让写第二课…＂我说好的，你写吧！儿子还在上大班，我知道书写对他来说有些难，刚想到这他就说：＂妈妈，好难呀！＂我说那我们就从简单的写，这个you字母最少了就先写这个，他立马换了个笑脸说那第二写这个，第三写这个⋯就这样他开始了写，一边写一边修改，虽然不很标准，但我还是肯定了他，等他进入了状态，我找了个借口离开，送了他个计时沙漏说：＂看看沙漏漏完了你写了多少。＂他笑着说：＂这么久呀⋯＂我走出了房间，在外一直望着他的背影，看出儿子很认真的在写，我一直未去打扰他。十几分钟后他说：＂我写完了⋯＂我也故意说：＂是吗！认真做一件事情就是快！你看沙漏还有好多没漏完呢！＂他很开心，我紧接着又说：＂哇！你看看你的单词一遍比一遍写的标准，真不错。＂他笑着说：＂那我可以玩平板了吗？＂可见他心里还是惦记着这个，虽然心里有点矛盾，但我还是同意了，我说＂可以，时间不要玩太久了！＂他说＂玩半小时⋯＂他看了时间就去玩了。这次也算是我很平静的处理了一次我的情绪，没让它燃的更旺，但我还是担心他的这种行为会是怎样的苗头或征兆⋯