读书的感受

从小到大，我对读书的感受经历过好几个阶段。

1. 应试阶段

从小我对课本外的书就很难提起兴趣，记忆中为数不多的自己主动阅读课外书籍，也仅限于高中时的莎士比亚四大悲剧，以及零零散散的几本世界名著。当时我是个“功利主义者”，只做能快速提高考试成绩的事，于是像阅读这种投入周期长但见效慢的活，自然就被丢在了一边。例如许多课后扩展阅读文章，如果不在考纲范围内，就根本不会引起重视。记得当时我们的语文老师在发现这种情况后，多次苦口婆心地劝道：“如果你们今天错过了这些优美的文章，这辈子都不会再回来看了”。现在想想，一语中的。

2. 泛读阶段

不爱读书的特点直到大三才发生改变。记得当时在一堂新东方的GMAT课上，老师跟我们聊起了读书的话题。虽然我现在已经记不清当时的具体内容，但印象中那是我第一次发觉“原来读书这么有用”以及后悔自己过去没把时间花在阅读上。

于是从那时起，我主动去找书看。我开始习惯每天泡在图书馆里，开始路过旧书摊会停下脚步买两本看上去有趣的书，我开始发现过去自己的生活是那么得狭小，认知是那么短浅。这种习惯直到工作后一直保持着。虽然是漫无目的的选书，但我对读书的感受已从过去的功利至上到拓展自己的视野和认知。

3. 主题阅读阶段

泛读的一大好处就是，你永远不知道什么时候就能派上用场，虽然有时仅仅是一些表面和浅显的作用。记得刚毕业时面试一家韩企，终面时老板让我说一本印象深刻的书，刚好那时读完韩国作家崔仁浩的小说《商道》，于是投其所好，最终获得录用。但是，泛读的弊端也渐渐显现，尤其是一本书读完后不久就忘，甚至几个月后重新拿起来，发现脑海中完全没有印象，像是在读一本新书。

花费数小时读完，结果除了大致轮廓，收获全无。这使我认识到自己阅读的方法需要好好改进，于是我开始有意识地围绕某个主题阅读。以投资为例，我的大量阅读书籍都是围绕着“价值投资”的主题，从最基本的“道”，到实操层面的“术”。围绕一个主题阅读的好处在于，相关知识和认知被反复激活、强化，于是原先的“读了就忘”慢慢转变成如今的“信手捏来”。

4. 与作者“交朋友”阶段

有“与作者交朋友”这番认识，最初是来自于巴菲特副手查理芒格的一番话，他认为读书最享受的就是能与许多已经不在人世的人“交朋友”。后来我在《如何阅读一本书》中看到了类似的内容，大意是，书中许多文字都是作者用心良苦反复琢磨后的精华。如果我们能从作者的角度，就能对一本书的内容有更好的理解和认识。

在写这篇文章的时候，我脑海中不断回忆过去二十多年来对读书的感受，直到行文至此，才发现原来这么些年已有如此大的变化。我对读书的感受，是从最早的“单纯输入”，到后来的“输入+思考”，再到目前的“输入、思考、输出”的转变。小时候记名人名言时常会用道：“书是人类进步的阶梯”，虽然那时全然为了写个高分作文，但现如今看来，我未来的成长，一定少不了阅读的陪伴。