尝试训练孩子的专注力

 自从意识到儿子的专注力不够时，今天我尝试着训练了一下，时间又晚了，先记录一下，留待以后详细整理。

  今天早上十点半有一堂围棋课，在去上课的路上，我关照孩子：你要提高你的注意力哦，老师说什么，你要回应老师，比如,老师问:"小朋友听懂了吗？"你要回应老师："听懂了！如果没听懂，就说没听懂，老师会再讲一遍的。你一定要回应老师，跟着老师的思路，如果老师问，"哪个小朋友愿意回答?"，你要积极举手；如果老师说了一句重要的话，老师说小朋友要记住，你要回答记住了了，如果大家都在重复老师的话，你也要跟着重复，不要自己不说话啊？关照了一路，也不知道小家伙听进去没有。幸运的是，这个围棋启蒙班，家长可以旁听，课堂上，小家伙果然把我说的都记住了，不但积极举手，还大声附和老师的讲课，注意力明显集中很多，我知道他是做给我看的，期间只要他回应老师的问话了，举手了，都要寻找我，向我表示他今天都按照我说的做了，我给他竖个大拇指表示奖励，他的小眼睛也变得炯炯有神。这值得我反思，我的确没教过他怎么上课认真听讲，只是责怪他怎么总是关注那些调皮捣蛋的孩子去了。今天上午的围棋课，小家伙上的很开心，我也很开心。有些简单的事情，以为孩子理所当然会，但实际上远不是那么回事。

   接下来下午的训练也蛮有趣的，因为我看到，阅读是培养专注力的好方法。读书时，我坐在转椅上，把他抱在腿上，这个板凳君可以学一下，只要孩子愿意坐腿上，多大都行。因为，怀抱是温暖的，孩子会感到被尊重，会很快乐，一旦孩子把阅读跟快乐连在一起，动机就产生了，果然像书上说的，孩子大脑的资源被分配到阅读上，我拿着他的小手，一个字一个字的点读，过一会，我把手拿开，让他自己点，他竟然跟我应和着一起读了，后来嫌我读的太快，还有些生气，看他注意力有些下降，赶快拿起他的小手又一起读，期间还时不时的假装说，上次你学了“提手旁"，哎呀，"打扫"，你看，都是提手旁，过一会，又提醒他，"捉"住的捉，又是提手旁，在他有些分散的时候，不时的提问，假装惊讶，都能引起他的兴趣，就这样也读了大约三刻钟的故事，里面碰到他认识的，就让他念，当他认识的越来越多的时候，他的专注力就会越长。今天的收获蛮大的，记录一下，也希望自己坚持训练下去，因为只有自己才是最了解自己娃的人。

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