0-6岁坚持绘本亲子阅读的“副作用”——自制绘本与亲子绘本朗读、
听完《酷虫学校》后画的星天牛和象鼻虫
我家小朋友很快就要七岁了，回想她出生到现在，绘本一直陪伴在她身边。我们家买的各种系列、各种材质、各种款式、中外比较经典的绘本几乎有四位数的数量，而有关成人阅读的绘本指导的书也买了好几大本。
比如很小的时候用的是布书，大大小小各种触感各种声响各种布艺材质的婴儿用书，咬不烂撕不破；再后来是很厚很厚纸张的绘本，折都折不动，有一些设计巧妙，还有各种小洞洞；还有什么折叠书、立体书、翻翻书、荧光书、触摸书……总之五花八门的绘本都买来让她感受。
0-6岁坚持绘本亲子阅读的“副作用”——自制绘本与亲子绘本朗读、表演
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其实说实话小人儿实在看不了这么多书，只不过之前我热情满满，经常几箱子几箱子地从当当购买各种好评的绘本。到现在她也没把书架上的绘本读完，有时小手一挥竟然毫不犹豫让到家玩的小朋友任意挑走她不在意的绘本，在老娘眼里看到的全是钱和心思啊，就这么随便送人了。
总结下来小屁孩的绘本无需太多，各种类型、风格的选一些超级经典好评的即可。其他的没必要购买，每个城市都有儿童绘本借阅的机构，交上一点钱就可以看很多了。
看了绘本《大脚丫跳芭蕾》后画的
亲子阅读绘本的好处每个妈妈都一清二楚，什么绘本比较推荐网上一搜也一大把。
这些都无需说太多了。
今天我就来介绍一下坚持亲子绘本阅读产生的副作用吧。
一、自制绘本
因为小人儿从小就接触绘本，对这种类型的书很熟悉，所以小小的她没有大人引导就开始有意识自己创作绘本了。
第一次创作的绘本我一时找不到了，好在还能找到她以前一时兴起做的一些小绘本。
那时她还不会认字写字，经常会央求大人帮写她想说的故事内容，我们只是她的记录员，帮她执笔写字。
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这个绘本是孩子刚刚五岁的时候画的，画完后让我按照她的口述把字写在每页的空白处。
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过了一年再看她创作的绘本就会发现更加丰富全面，不仅有封面，还有封底，甚至连书籍条形码都有了。表述的内容也是形象具体，感谢外婆那么有耐心全部记录下来。我经常会在为她做助理时，因为口述的故事文字实在太多而难以下笔。
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这本我就没帮她写完，内容实在太多了……
她最开始制作绘本时是直接画在本子上的，但后来觉得不像小册子，又自己剪裁纸张，用胶布、双面胶或者透明胶一页页粘贴起来做成册子，现在会用订书机把几页纸全部钉在一起。
有时候某些创作的绘本封面还会有推荐广告、出版社……这些都源于平时我们读绘本时她对各种绘本的观察。
0-6岁坚持绘本亲子阅读的“副作用”——自制绘本与亲子绘本朗读、表演
当然也有这种没有文字表述的绘本，其实她在当时已经讲得非常细致了，只可惜有个懒妈，不愿意做记录员而没能记下来。
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在美术老师的指导下，画的绘本会更有艺术感，可以看到水彩版的自制绘本。
二、根据绘本故事进行亲子互动——朗读与表演再创作
除了自制绘本，另一个副作用就是喜欢朗读绘本，听我讲绘本的时候我们会互动，有时还会把这种互动过程全程录音下来。
在有兴致的时候我们还会根据绘本的情节拿着一堆玩偶来表演情节，演着演着往往就跑偏了，变成大改版，随意串改剧情，变成了另一个版本的绘本故事。
以上这些借助绘本这个媒介发展属于自己再创作的部分是我和女儿非常喜欢的，不仅增强了阅读绘本的乐趣，对于孩子的创意发展也会有一定的帮助。
有兴趣的爸爸妈妈可以试着玩一下，相信你们和孩子也会爱上这些绘本带来的“副作用”。
0-6岁坚持绘本亲子阅读的“副作用”——自制绘本与亲子绘本朗读、表演
