改变世界先改变自己

在教育战线混了20多年，日复一日，年复一年，重复着自己很多年前的教学，几乎没有多大变化。很多年前的问题，自己现在仍然存在。很多年前的优势，自己现在已不复存在了！流水行舟，不进则退。记得曾经和一个朋友聊天，谈起现在的教学工作，已进入瓶颈期，很难有所突破了，甚至后退得厉害！自己异常苦闷！

去年接触数学魔术，并没有把数学魔术用于课堂教学中。本期开始，我尝试买了一些数学学具作为奖品。记得喊学生用扑克牌练习口算的第二天，教室里的孩子都在玩扑克，有的在比大小，有的在斗地主，还有的玩的我不知道的游戏。尽管他们玩的不是数学游戏，但是，打架的时间已被玩游戏的时间占领了。学生的安全问题迎刃而解。

这一周，买了100个弹力球，一套鲁班锁，九连环等数学游戏学具，作为学生的奖品。凡是暑假作业优秀的，奖励弹力球一个。每天作业过关的小组，第二天获得拼弹力球的资格。第一至三名的小组玩3个弹力球，四至六名的玩2个弹力球，七至九名玩1个弹力球。昨天宣布政策，今天，获得玩弹力球资格的小组兴高采烈，没有资格的小组眼巴巴的看他们玩！学生为了获得玩耍资格，交作业异常积极！连倪聪、林敏这些令人头痛的孩子，也变得积极起来！

改变世界，不如改变自己。换一种方式，培养他们的兴趣，调动起他们的积极性，比做题重要千万倍。

或许，这个就是自己突破瓶颈期的法宝之一。