不逼孩子，都不知道他有多优秀

教育的一点小感慨，现在发一下。
今天是开学第一天，昨天晚上九点四十分，我把女儿写的作文，传给了老师。
很不好意思，作文参赛通知很早就发了。我当时看了下题目，因为以前没有写过，怕孩子写不好也浪费时间，就没放在心上，也没有报名。
开学前几天，老公问了下老师，说还有名额，就报名了。
结果昨天下午还说，不写了，不写了，不会写。
她爸爸也不是特别有主见的人，经常看到她退缩，就好好了，不写就不写了吧。我也想过，但是都报名和老师说好了。到最后又说不会写，第一次就这样，我怕养成习惯了，对她以后也不好。
饭后，我说，还是写吧，无论写好写坏，都无所谓，关键是要参与。
或许看到没有退路了，结果她昨天晚上，她的小宇宙爆发了。紧紧用了四十分钟的时间，写了四五百字的文章。
无论文章好坏，但是总是交差了。而且还不算太差。
不过这速度，相对于平时写日记，速度已经够快的了。

写作文，平时不锻炼，是没有办法写好的。
只有写，才会知道自己哪里不足，才有可能下面去补足。
这只是其中一篇。还有另外一篇，是一天前就开始了。
这篇是本地报纸征文。是假期过了一半，老师发的通知。但是那个时候，她被美术考级和网课两面夹击中，腾不出时间，就没有告诉她。这几天，恶补了暑假作业以后，我把这事告诉了她。正好，她自己发明了一个小玩具。她说，好，就写它吧。
开始起草了一下，写了一页纸，三四百字吧。第二天读了读，感觉流水账。
借鉴了一下别人的写作方法，没想到效果还不错。
洋洋洒洒八九百字，把她的这个自制玩具的前因后果，前世今生都写了出来。
昨天晚上，我给输入电脑，改天改改准备发老师，请老师帮忙看一下，帮忙修改一下。
不论获奖与否，这篇作文既然写了，就会学到一些东西。
写的多了，才能写起来如行云流水。

一个假期，好多个晚上，她都在写日记，不过很少写日常日记。写了一篇捕蚊记，还有一篇心情日记。感觉她的写作水平，有了一定的提升。无论是章节的安排，修辞手法的使用，还是遣词造句，相比以前都有了很大的提升。
所以，日记还是多写多练的。