绘本的问与答——读绘本《生命之树》
《生命之树》作者：（法国）帕特里克·菲施曼译者：波波派插图者：（法国）马蒂娜·布尔，由安徽少年儿童出版社出版。本书讲述一对很有生活情趣的老夫妻，在居住的小木屋桌子下发现一粒种子，并呵护种子成长的故事。针对这本书的几个画面和儿子一起进行问答，有的又加上了我自己的分析：
第一幅图：过了一阵子，老奶奶对老爷爷说：“你看到它在桌子下啦？”“当然喽！”一颗小树苗已经长起来了，头都顶到小桌板了。
提问与两种回答：
问题1、老爷爷和老奶奶看到了种子，为什么没有从桌子底下把它移到户外的树林里，而是一直等到它长成小树苗呢？
小朋友回答：
这颗种子应该是仙人袋子里的种子，结果仙人的袋子破了个洞，种子掉到了屋子的地上，这是有魔法的种子，它代表了生命，它用它的语言告诉老爷爷和老奶奶，它喜欢在这儿。而且它是有魔法的种子，肯定就能发芽。
我的分析：
从前文来分析，这是一对很有趣的老人，老奶奶会在老爷爷不在家时，把他那本大书这里翻翻，哪里看看。而老爷爷会在老奶奶采果子时，用手偷偷蘸老奶奶的果酱来吃，而且他还会在他的魔法书里画猫头鹰和敏捷的松鼠……这是多么童心未泯而又互相爱着的一对儿啊！这么有情趣的，且对一切都保持着兴趣和好奇心的老人（老小孩）想看看这个有缘进来的小种子到底能怎么样，而不去打扰这粒种子也就顺理成章了。
问题2、老爷爷和老奶奶对种子的态度是无微不至的照顾呢，还是“顺其自然”呢？请找出线索。
我的分析：
老爷爷和老奶奶对种子的态度是“顺其自然”。
线索：一是，文字叙述——过了一阵子，老奶奶对老爷爷说：“你看到它在桌子下啦？”，此处表明，老爷爷和老奶奶并不是时时盯着种子，而且两个人的对话，也表明，两个人生活该怎么继续就怎么继续，只是经过一段时间以后谈论起种子。
二是，图画表现。这幅画与上幅画比较，桌子上的摆设已经变了，盆景不一样了，摆放的东西也不一样了，依然充满着生活气息，放了毛巾还有水果；另外，老爷爷还是很悠然地坐着摇椅翻看他的魔法书；虽然上文说老奶奶看到种子以后家务活不干了，但是观察本页不难发现，桌子旁边的晾衣绳上，晾着洗过的毛巾袜子等物件，老奶奶其实也是照样做家务的。
第二幅图：“那就这么着吧”老爷爷说。“就这么着吧！”老奶奶也说，“顺其自然吧，老头子！”老爷爷在木箱里找出了他的斧头，走到小树旁，把桌子劈成了两半。
问题3、为什么老爷爷和老奶奶没有选择把桌子移开，而是直接把桌子劈掉了？
小朋友回答：
一定是老爷爷和老奶奶太心急想看看小树苗到底长成什么样子的了。另外是顺其自然。
我的分析：
首先从文字看——老爷爷和老奶奶达成了一致“那就这么着吧！”“就这么着吧！”“顺其自然吧，老头子！”——老爷爷和老奶奶达成了顺其自然的一致，都决定了劈开。
其次从文图结合来看：上回书说道老爷爷和老奶奶并不是时时关注，所以，小树苗一下子长到顶着桌子板，那说明还有些枝条卡在桌子的腿或者什么地方，既然俩人达成了“顺其自然”的一致性，只有劈掉桌子，才能真正顺其自然，而移动桌子，很难不造成对树枝或者新芽的伤害。从老奶奶把桌子上的东西都提在手里，以实际行动来支持老爷爷“顺其自然”，所以，他们选择了对树苗不造成伤害的“劈开”。
第三幅：两个人顾不上腿疼，很快就爬上了树，帮他们的树宝宝整理好乱蓬蓬的枝条。他们把云彩重新放回天空，然后在下面仰着头看。从树上下来很危险，但这没那么重要。重要的是……
问题4、“重要的是……”你认为老爷爷老奶奶忽略掉了什么，觉得重要的是什么呢？
小朋友回答：
不顾腿疼，不顾从树上下来的危险，让树更好地生长，也给白云自由。
我的分析：
从文字看，“重要的是……”省略的部分应该与前文“从树上下来很危险”，所以老爷爷老奶奶重点是要下来，继续他们的生活。
图上来看，老爷爷和老奶奶很辛苦而认真地整理树的枝条，放掉被缠住的云彩，让树健康的生长。
综上，老爷爷老奶奶认为不重要的是腿疼，和下树的危险；
认为重要的是理顺了乱蓬蓬的枝条，放彩云回天空，让树可以健康的生长；同时，他们也可以继续他们自己悠然自得的生活。
再回到封面（同时也是老爷爷老奶奶准备爬上树，敲破天的场景）
问题5、老爷爷和老奶奶爬树时带了什么？他们为什么要带这两样东西？
我的分析：
老爷爷和老奶奶带了斧头和勺子。他们带着两样东西，一是要帮助大树敲破天空的硬壳子，同时在敲破天空的硬壳子以后，继续他们自己的生活，砍树、煮茶和果酱，虽然老爷爷放弃了自己的大书，但是有了安定的生活，新的魔法书何愁不能再做呢？
问题6（这一问题针对成人）、同样是人和树，同样是奉献和爱，这本书表达的爱的主题和《爱心树》所表达得爱的主题最大的不同是什么？
我的分析：
《爱心树》中，树对小男孩照顾的无微不至，甚至牺牲掉自己的一切来爱男孩，并且把金钱、房子、逃离等同于寻找幸福的方式；而《生命之树》里，自始至终没有提及“幸福”两个字，但是却字里行间透露着“幸福”的气息，其中最大的原因在于老爷爷和老奶奶对于树的爱和呵护一直活在“当下”，是规则下的“放手”，一方面顺其自然，另一方面，在遇到生命不能承受的压力之后才现身作为新生命的坚强后盾，这是一种建设性的爱，也是真正的爱。
每个人在自己的人生里面都有责任和义务要去肩负，为我们自己的行动负起责任。当我们能够去做的时候，作为回报，我们也会得到力量和尊严。
从桌子，到房顶，到树枝缠云朵，到突破天空，小树完成了类似人类的3岁叛逆、7岁叛逆、青春期到最终的独立，在小树没有遇到影响成长的问题的时候，老爷爷和老奶奶放手让小树顺其自然，给予自由，而只有在需要的时候才出手，陪伴但不过度干预、付出爱而不是为成长设“碍”。老爷爷老奶奶爱树的同时，依然坚持自我，坚持独立，清晰的爱的界限，让幸福满满。
题外话：在读这本书的时候，伟博很开心，又是一本“无穷尽的书”，他看完了最后一页给我讲了关于红色种子的故事，我问他如果红色种子长破天再往哪儿长？小伙子说你不知道古代有九重天吗？即使到了最后一重天，树长到不能再长了，那就不长破天了，树可能会伤心，但是老爷爷和老奶奶可以再次回到最最初的房子里，一切重新开始。
另外，他读这本书的时候，一直比较关心的是，老爷爷和老奶奶还想要回到他们以前的小屋怎么办？由此可见，这本书真正的成功之处还在于谁对谁都没有道德绑架，连小孩子都能感觉到老爷爷和老奶奶即使守护生命之树，让它长到天上，他们依然可以安然地做自己。这也是我这次作业选择这本书的原因。
