我对数学阅读的理解和思考——兼谈观看孙俊勇《数学阅读》讲座的感想

中午送孩子上辅导班回来，感觉有点困，就躺到床上睡了一觉。一会来了一个电话，聊了两句，这样就醒了。于是摆弄手机，打开前几天下载的快手软件，蓦然发现我一个兄弟在快手上上传的视频。我这个兄弟是做搬家公司的，我强烈的好奇心打开了他的视频，其中一个视频上有几张他给别人搬家的照片，这个视频上他正唱着《一晃就老了》，他唱的那么好，唱的那么动情。视频上显示着一句句的歌词：“不知道何时鬓角已染霜，不知道何时颜容已沧桑。忽然怀念从前那些逞强，和懵懂无知的年少轻狂，一瞬间发现人生太短暂，一瞬间发现路不再漫长。还没腾出双手拥抱自己，时光竟已走得这么匆忙。怎么刚刚学会懂事就老了；怎么刚刚学会包容就老了；怎么刚刚懂得路该往哪走，怎么还没走到就老了；怎么刚刚开始成熟就老了；怎么刚刚开始明白就老了；怎么刚刚懂得时间不经用，怎么转眼之间就老了。”是啊，感觉还没长大多，怎么就感觉老了？

昨天晚上，听了孙俊勇老师的一个讲座《数学阅读，换一种方式学数学》，听了以后感触很深。孙老师是潍坊市教育科学研究院，他们潍坊研究数学阅读研究了10多年，我一听到研究了10多年，我就非常惊讶。因为我感觉到10年，对一个人对一件事是非常长的；10年，一个人可能会有很多的改变，一个单位可能会有很多的改变，一个地方会有很多的改变，然而这10多年研究数学阅读而不变，这种坚持这种毅力是让人敬佩。一件事情能做10多年，就看这种坚持，那一定会成功的。

孙老师谈了什么是数学阅读，他谈到了读什么怎么读，读到什么程度，从而概括出了数学阅读的概念，他说数学阅读是指对数学材料进行数学化分析，形成并表达自己数学观点的过程。然后孙老师又介绍了他们的研究成果，编著数学阅读的四大系列书籍：有数学绘本，一至三年级用；有数学故事，三至六年级用；有数学万花筒，三至六年级用；有数学实践，一到六年级都可以用。从这里我们可以看出他们的研究成果非常显著。孙老师还提到了怎么进行数学阅读？他提出了推荐组和指导读，他提出了数学也可以进行数学主题阅读教学，这样就有了不一样的数学课，这样让数学从有趣的课并且走向了有效的课。孙老师还提出了如何进行数学阅读的评价，他提出了两个维度，第一个是参与度，就是从有趣方面来评价；第二个就是效度，就是从有效性来评价。孙老师他们的研究已经形成了相当大的一个理论体系。最后孙老师进行了总结，提出了4个启示：第一，要重视主动获取信息能力的培养；第二，要学会用数学的眼光看问题；第三，要多给学生设计综合性的表现性任务；第四，要提高学生问题解决的能力。孙老师简洁的介绍了他们这10多年来对数学阅读的研究成果，我们看到了他们的辛苦和努力，看到了他们的成绩和喜悦。可以说让学生们进行数学阅读，对于学生的数学学习有着非常大的帮助，这对于学生来说是做有意义的事情。

我从刚接手一年级开始，我看到孩子们都发了数学读本，我看着里面一个个有趣的故事，太精彩了，我想让孩子们读一读，那一定对孩子的学习是有帮助的，那一定会提高孩子的学习数学的兴趣。于是我从上学期刚接手这一年级开始，就让孩子们读数学读本。因为一年级上学期的时候学生识字量少，读书很慢，所以一篇文章我会让孩子分两天来读，就是当成家庭作业的其中一个内容。上学期的时候，有的孩子就会对我说，数学读本上的故事太有意思了。我看着孩子一个个高兴的样子，一个对数学有着浓厚的兴趣，我心里非常高兴。所以到了这学期，我任教两个班的数学，我在另一个班也让学生开展了读数学读本的事情，大部分学生也读的很不错。

我在开展让学生读本的事情的时候，我写了一篇小文章和家长交流，文章的题目是《我为什么要让学生读数学读本》。通过和家长的交流，大部分家长很支持这个事情。我还组织家长让孩子进行打卡，从而督促孩子认真的阅读。我在给家长交流时，我说在3月中下旬和6月中下旬我们班将进行数学读本的读书竞赛活动。前几天，我们两个班就进行了一次读书竞赛活动，我简单的出了5道题，两个班都有不少同学全部正确，因此老师还给他们隆重的发了奖状，鼓励他们继续阅读。因为我感觉到我做是做的是好事，所以我会坚持下去。

通过这一阶段让学生读数学读本，我有深深的思考，也有很重要的发现。读数学读本对孩子来说一定是有好处的，读得好的同学数学肯定不会差。但是也不能说，有的同学读了数学读本，数学就一定会非常好。有的学生如果是数学课本上知识存在一定问题，那么还是要做一定的补习。数学课本上知识的教学一定要抓牢抓实，不能因为读数学读本而放弃了数学课本知识的学习，那样就偏离了教育的方向。我们读数学读本的目的是，为了更好的促进数学课本知识的学习。读数学读本，对于数学课本知识的学习有着重要的辅助作用，也就是有着促进作用。所以我们在做这个事情的时候要抓住重点，突出目的，抓出成效。作为数学老师，要扎扎实实一板一眼的做好数学课本上的知识教学，让孩子学懂学透，然后通过数学阅读让孩子的知识能力再进一步提高，我想这样才是最完美的。

思考着数学阅读，听着《一晃就老了》这首歌，感觉时光荏苒，我已中年，以后的时间是多么宝贵。我是不是应该想好了做什么，就应该抓紧时间做自己要做的事情，不能辜负这宝贵的岁月年华！

2019年3月23日15:40写于家中