【网课情缘】3月18日

亲爱的派大星：

展信佳！

时间过得真快！又是一周过去了，不知不觉我们已经在云端相伴彼此一个月了，这周学校在收集老师们的线上故事，我也在回首这一个月的变化与经历。刚开始时的焦虑不安，到现在的轻车熟路，这一路有你们一直的陪伴。这过去的一个月，我养成了每天写家书的习惯，从20号到现在写了将近2万字，记录着与孩子们的点点滴滴，记录着自己的生活，字字句句都是内心最真实的感受。其实我在后台可以看到数据，不是每一位派大星都会看，但只要有人关心着这封家书，我就会不断坚持地写下去。在这个过程也有派大星跟我说：“每天就等着我发家书。”也有小海绵看到我每天写东西，也跟上了我脚步开始记录自己的生活。在我们收集的教育故事里有一个主题叫“和的关系”，我想到的就是与派大星、与海绵宝宝之间的温暖故事。为了让激励孩子，我给孩子们准备了蟹老板三件套。没想到，我的孩子也给我准备了海绵三件套。从网课到现在，孩子们也在用各种方式陪伴我，给我种花、种多肉，然后送到学校门口给我，给我送暖宝宝，他们都不约而同的说：“让它陪你，网课就不孤单了。”昨天看到小曾发的夸夸我的学堂的视频，我看得热泪盈眶，我终于做到了给我小海绵足够的归属感，现在他们都在用爱的方式反馈给我。

线上故事的另一个主题是“活的课堂”。我当时一看到这个主题时，我马上就想到了共生小组。“老师，我们就会在小组群带着大家的。”网课的课堂时间十分有限，在课堂上孩子们能够与老师互动的时间和机会也非常有限。但孩子们主动把“课堂”带到学习小组群里，在学习小组群中相互支持，相互学习。上周我给小组长开会，告诉组长两个标准“温和的提醒与身体力行的示范”。过去一周小组长都认真的践行着，有的小组成员没有回应，他们依旧坚持。本周一上来，几乎所有的小组都动起来了，在小组群里晨读、吟诵、交流学习心得、分享思维导图，好不热闹！而这也让我感受到“活的课堂”并不仅仅只在课堂上短短的30分钟，而是可以无限延生到孩子学习的每一个角落。

线上教学的挑战很多，但是我们是一群人在战斗。一直都是同心协力，互帮互助，让这个特殊的时期也变得特别温暖。上网课对于孩子来讲也是巨大的挑战，但同样的是孩子们的共生小组就就是彼此督促，共同进步的沃土。我曾跟办公室老师说，我们要感谢这个时代，因为信息技术的发展，即便在如此严峻的环境下，我们依然可以教书育人，依然可以与我们的孩子相伴同行，不缺席他们的成长。

本周的家庭会议大家也可以围绕着“一个月网课我们的成长”，一起复盘一下这段时间的不易与这段时间的了不起！

您的网课合伙人

蟹老板

2022年3月18日