阿德勒心理学工作坊第二天

课程结束8天了，我的内心依然很受鼓舞！每天在很投入地做着自己的工作，并且很清晰自己的目的！

课前我可是带着有关工作与事业的疑问来的哈哈！

此刻，我依然惊叹于阿德勒提出的早年回忆！我清晰地看到自己是如何在幼年时得出的有关于自己、他人、世界的结论、以及自己日后的思维行动模式！我终于知道家长、老师对于孩子成长的重要性！成人的一言一行时刻在被孩子接收！在生活中遇到孩子的问题，我也会审慎求教小贝的老师，使孩子感受真善美、和美德:)在我和老师的沟通中，我第一次体会到了即使是孩子、你身体力行地示范、引导，一个和善且坚定的人，面对冲突是多么的有力量！

而在生活风格的形成过程中，还是孩子的我们很容易去拿自己的劣势和别人去比较、或者对周围的人事物形成一些错误的认识，或者偏差。而父母，老师是可以帮助孩子们调整自己的偏差的——这也是为什么正面管教会有正面管教在家庭，正面管教在学校。正面管教在家庭又有:0-3岁，3-6岁，青春期等。在我自己养育孩子的过程中，我观察到孩子不同年龄段，确实需要父母帮助他们的方面和引导方向、方式的不同:)

为什么我这么爱学习呢:)阿德勒心理学工作坊帮我警醒了自己，也重新认识了我的家人:)

自卑感每个人都有。过度的话，过度补偿，会形成自卑情节。啥缺爱晒啥 是其中的一个表现哈哈！

这次课我也搞清楚了阿德勒所说的归属感、价值感到底是说什么！意外地，依然是全面认识自己、为他人做贡献、尊重、平等，和信任他人！这也是提醒我任何时候要为对方考虑、向对方提供支持的原因。我惊叹于百年前阿德勒的先进思想，我的同伴很经典:时代在发展，但人类几乎没进步多少（笑:-D）

生命线我以前画过，这次换了个角度——我亲身地感知:爱与事业是我的人生主题:)这之前，先把自己爱回来:)

课程前我以为我完了，做了自己不喜欢的事；即使知道自己的热爱却动力不足——生活的意义让我重新调整了自己赋予工作的意义、目的明确地去做，果然自己的状态不同:)

当我重新去定义周围的人事物时，我已然不同！

谢谢我们的姚老师:)