我们的六年——我和学生的故事

文/蟹老板的小螃蟹

写在前面的话

大家好！先来一拨自我介绍。

姓名:蟹老板的小螃蟹

性别:女

年龄:28

职业:小学教师

偶像:最帅最帅的王俊凯

和孩子在一起的日子，简单却快乐，和孩子在一起的日子，平凡但温暖。这是我和学生的故事，有些事让我们捧腹，有些事给我们感动，有些事令我们温暖，有些事予我们启迪。这里洋溢着我们欢乐的笑声，这里充斥着我们温暖的记忆，这里布满了我们成长的足迹。这里有他，有我，有你吗？

01  那个7岁的小男孩

那是第一次在幼儿园实习。我遇见一个小男孩。幼儿园的孩子都把我也当小孩，不听话，还总惹我生气。

一次，我被这些孩子气哭。一个小男孩挺身而出“你们都别吵了，快点睡觉。”班里的小朋友就这样都静下来睡觉了。从此，我每次管不住小朋友们时就可怜地看看这个小男孩，小男孩不想管这些小朋友，但每一次都像一个大人一样选择了帮老师。

我很好奇问这个小男孩为什么自己管不住？小男孩说：“你对我们都笑，大家不害怕，你厉害些！”小男孩还给我出了好多主意。

我扫地时，小男孩会把簸箕拿来；我搬桌子，小男孩会和我一起搬；我盛饭，小男孩会帮忙端饭。我拖地，小男孩会皮一下，往拖把上踩。

有一次，我说再不来了。起床后，别的孩子都去班里，这个小男孩留在寝室，很久后问，“你真的要走吗？”我告诉小男孩，不走。小男孩这才高兴的跑掉了。

冬天我去外面扫雪，小男孩说：“恩。穿好衣服去吧。”回来后手很冰，小男孩给我暖手。我说好了，不暖了，给我暖手你就冷了。小男孩说不，女人是水做的，男人是火做的。

周一的早晨，我问小男孩周末想老师没？小男孩说想了！我说骗人！小男孩急了说，“就是的。想你的时候游戏都没有通关！”

我的实习结束了。告诉小男孩“下周我就不来了。”小男孩说：“你不来我也不来了。你不来我就把你家变成公厕。你不来我就让消毒灯毒我。”

02  图片故事

三八妇女节收到一束花，呃，还有一张字条。不过你们猜，到底哪个是顺便？

我们的六年——我和学生的故事

嗯……要不要去配眼镜，哈哈。

我们的六年——我和学生的故事

可以说是非常认真了。好，我看不到看不到。

我们的六年——我和学生的故事

我就问一句，孩子，你还觉得什么？

我们的六年——我和学生的故事

我说，我喊三声没出教室的就别出了，这个小孩站在门口那条线，告诉我，当我喊三的时候，他就把脚收出去。孩子，你是认真的吗？

我们的六年——我和学生的故事

这位同学，下课来我办公室一趟。

我们的六年——我和学生的故事 嗯，嗯，我就笑笑不说话。
我们的六年——我和学生的故事

好不容易早起去跑个步，遇到一处栏杆的铁链，自信地飞跃过去，吧唧一声摔倒在地。一瘸一拐来到学校，在校门口遇到了我们班的孩子，等我进了办公室，他已把碘酒棉签放到了我办公桌上，而自己悄悄地坐回座位去早读了。

我们的六年——我和学生的故事

03  我和“熊孩子们”

一天上完《科利亚的木匣》我问学生，你周围都有什么在变化？学生答:“老师一年级的时候脸上还没有痘痘，现在满脸的痘痘。”孩子，咱能好好上课吗?

我问班里一个长得很高的孩子，你怎么这么高啊？他说因为他遗传了爸爸妈妈的基因。我继续不甘心地问，那老师的爸爸妈妈也很高，我怎么还这么矮呀？他很精炼地告诉我：“因为老师您没遗传上呗！”

一生未交作业。

我: 作业呢？  生: 本子找不到了。

我: 那怎么办？生: 再找找。

我: 找不到怎么办？生: 还要找。

我: 还是找不到呢？生: 接着找。

我: 我是说你找不到本子怎么办？（已怒）生: 继续找。（诚恳的）

我: （愤怒）一直找不到，你这个作业就不写了是吧？                                                 

生: 不是，买个本子重写。

下午。                                                           

我: 作业补完了吗？                                            生: 没有，本子没买上。                           

我:啥意思？生: 本子要一块钱，我只带了五毛。我: “卒。”

下雪了。我让学生们观察雪花，写篇小练笔。一个学生很真诚地对我说:“老师，我是近视眼，我看到的就是一个白点点。没办法写。” 孩子，你一定是在逗我。

暑假回来，觉得班里很多孩子都变黑了。我问一个小男生：“咦，你有没有发现你都变黑了？”他摇摇头认真地说：“我没觉得呀！” 我又问：“那你觉得老师有没有变黑？” 他仔细把我打量了一番，同样认真地说：“嗯！变黑了！”让我静静！

一次班里一些孩子作业写得很乱，我很生气，把他们叫过来，让他们站好，结果回头一看，两个孩子在那认真地比个头，讨论谁站前面，谁站后面？满腔的怒气瞬间被孩子的天真打败。

一天，一个孩子考了99.9分，我任性地改成了100。其他孩子据理力争，给我分析不能这么做的原因。于是我又改回了99.9，卫生委员幽幽地对我说，“老师你这样有意思吗？”好吧，老师下次不敢了。

我在班里，一位老师进来说:“今天你们班的实践课老师不在哦。”我哎了一声。我们班一个小男孩说:“老师，我怎么觉得你不是真的在哎呢？你还笑着呢。”另一个小女孩立马补充道:“老师肯定是想实践课可以上语文了，表面在哎，实际上心里高兴着呢。”顿时有一种小心思被戳穿的尴尬！

假期归来，检查孩子的练字情况，一个孩子拿着一个空白的练字板给我，我很是惊讶。他一脸诚恳地告诉我：“老师，我用的这个是个神奇的练字板，练完以后，字都没有了。”孩子，我们以后还能愉快地玩耍吗？

大扫除时我把卫生委员叫过来对他说:“今天我们大扫除，我给你讲怎么打扫，那就是——角角落落都要扫！”说完，卫生委员拍着手说:“好！好词！好方法！”顿时觉得自己好没水平。

一天大扫除，我站在窗台上取窗帘，竿子一伸，便把窗帘取了下来。有孩子说:“哇！老师真灵敏啊！一定是跟王俊凯学的。”只听另一个学生回复:“王俊凯现在那么厉害，这些事是不会自己干的。”此时，我的内心是奔溃的。

班里一个小孩考试前对我说:“老师，期末考试我考得好的话能不能满足我一个愿望。”我爽快地说:“没问题，只要能考95分以上。”他说:“不用，我要超过某某。”呃……分数出来了，他考了95分以上，可是他说要超过的孩子考了100分呀！所以，不听老人言，吃亏在眼前吧！

一次习作。我:“同学们，周末写人物外貌描写片段。写我的时候不许再说我满脸痘痘了，我已经不长痘了。”于是中午学生们一个劲儿盯着我看。

我:“别看了，六年了，还不知道我长什么样吗？”

学生:“没见过你不长痘痘的样子。”

某天，一个别的班的孩子说，老师我去你们班晒一下我的东西。我直接想都没想就说，我们班现在没人，你晒给谁看？他一头雾水地回答我，我晒到窗台上啊！哦~是这个晒呀！

今天要写《我最敬佩的一个人》这篇作文。学生说，老师，我最敬佩你。我忙摆手羞涩地说，不不不，我没什么可敬佩的，他紧接着说:“老师你看你这么多年一直顽强地与痘痘战斗！多值得敬佩呀！”嘿嘿呵呵哒~

学生问我生日是几号的？我不说，学生说，老师告诉我是质数还是合数，单数还是双数？然后我请他们给我解释了一下什么是质数，什么是合数？

我问一个学生，“你长大的愿望是什么呢？”

“去北极探险。”

“那你打算怎么实现它？”

“等到了夏天，我要每天吃一个冰激凌，先适应锻炼一下。”

孩子，老师墙都不服就服你！

某一天，我们学到了“仪表堂堂”这个词，我问孩子们，你们说，这个词可以用来形容谁？他们不假思索，异口同声说:“王俊凯！”真是服气了。

04  被调侃的“日常”

老师，你知道我平时喜欢喝什么吗？

“不知道。”  “呵护你。”

老师，你今天有点怪。

“哪里怪？”  “怪可爱的。”

老师，你知道为什么世界这么小吗？

“世界小吗？为什么？”

“因为我的眼里只有你。”

“老师，我们要六年级毕业了，你知道我们最大的遗憾是什么吗？”

“什么？”

“就是你还没有男朋友。”

一年级时每到教师节，妇女节什么的，我收到的祝福都是“祝老师身体健康，万事如意！”诸如此类。而如今收到的祝福全是:祝老师早日找个男朋友！

哼，找不到男朋友，怪我咯！

05  花式道歉合集

看来这是一个刷文采的时代了，道个歉而已，要这么拼吗？

我们的六年——我和学生的故事

06  最是一抹温柔在心间

一天早晨下雨，两个孩子见我在校门外站着，本已进校园的她们又走了出来，对我说:“老师，我们俩撑一把伞，给你留一把哦！”中午吃完饭回来的路上，遇见另外两个孩子，她们飞奔而来，将自己的一把伞塞进我手里，还没等我反应过来，自己已淋着雨跑开了。

有一年冬天我感冒挺严重，班里孩子特别可爱。有给我带药的，有给我带梨子让我熬水喝的，还有一些比较内向的孩子直接把那种袋装的药粘到上交的本子上，在作业下面会给我写一句让我把药吃上，快快好起来的话。

一天班里一个小男孩进我办公室，啥都没说，给我一包药。我问他，你感冒了吗？他摇摇头。我又问，那为什么带药来学校？他很简单地告诉我，老师，给您的。我说，给我药干什么？他说，我中午看到您进药店了。瞬间被萌化……他妈妈打电话说，中午这孩子非让我去药店问问有个女老师来买药，生的什么病？让他妈妈给我买药。瞬间红了眼眶。感动再升级。小暖男下午耳朵出脓去医院打针。放学来拿书包，见我的第一句话竟是:“老师，您感冒好了没有？”

一天中午放学，我送学生到校门口，孩子们跟我说完再见便回家了。两个六年级的小孩发生了一些冲突，我赶紧去拉开他们，结果右手不小心被一个男孩一拳打中。处理完这两个孩子，我转身准备回去，我们班的两个小男孩却还没走，默默地捧起我的手心疼地看了看，看没什么事，还调侃道：老师你手上被打出了一颗痣哎。瞬间戳中泪点。 这就是孩子，他们最朴实的举动和言语却让我们最温暖。

班里一个小孩要转走了。那天过完元旦，这位小朋友很神秘地说老师送你一个礼物，我说你希望我当场打开吗？他点点头，我一看是本书，便说想让我多多学习知识是吗？他有些神秘地说，老师你还记得有一次你说过你小时候的梦想是当天文学家吗？我跑了四个书店，给你买了这本天文学的书。

07  关于爱情

班里两个孩子过生日，今天他们就十岁了！上课前，我让两位小寿星说说自己的生日愿望，全班同学一起为他们唱生日歌，送生日祝福。有个小男孩说道：“我要祝我们的体育委员以后结婚快乐、幸福！”全班同学哄堂大笑。

同学们的祝福送完了，小体委举手说，老师，我今天有一点不开心，就是有人祝我结婚什么的。全班同学又笑了，我也笑了。孩子怎么这么可爱，十岁的他们是羞于提到爱情的，是吗？

我说，这个祝福现在离我们比较远，但是，等我们长大了，我们也会像爸爸妈妈一样去结婚，生活幸福这是很好的祝愿哦！

想到一年级的时候，这个小男孩哭着跑来向我告状：“老师，某某小女孩亲了我一口。”他一脸的委屈，还用手使劲擦着脸，圆溜溜的大眼睛水汪汪地望着我，满是不开心。我却调侃道：“那你亲回去。”这时有其他孩子告诉我，那个小女孩许的小愿望是让这个小男孩当他一星期的男朋友。小孩子，敢不敢再可爱一点？

爱情，是一个永恒的话题，长大后我们都要经历它，面对它，可是，真正能修好这门功课的人有几人呢？当孩子还小的时候，我们从来都是对此避而不谈，那么，当他长大后，他的这门功课会做好吗？有这么多的好机会，我们都可以和孩子说说爱情，可是，我们在这方面却也欠缺太多。怎样和孩子在恰当的时机聊聊爱情，这也是我们老师，家长需要学习的功课吧！

08  孩子，你们也是我的老师

一年级的时候，一天中午我进班里看到一个小男孩拿着一把剪刀在剪自己的头发，我大吃一惊，以为他在乱玩，赶紧走上前去，让他放下剪刀，并严厉地说：“你拿着剪刀干什么呢？”他对我憨憨一笑，诚恳地说：“我妈妈出差了，我头发太长了，害怕下午检查给我们班扣分。”听到这番语言，瞬间为自己的想法感到羞愧，红了眼眶。有多少时候，我们是在凭自己的主观判断去指责孩子啊？

在教室改作业，我想要红墨水，结果却对孩子说成了帮老师拿一下红钢笔，他半天没找到。我说：“你找不到可以问老师啊！在那磨蹭什么？”另一个孩子问我：“老师，你明明说错了，为什么还要逃避呢？”我说我没有逃避呀，可是觉得这样的辩解好苍白，教学相长就是这个道理吧！我们需要从孩子身上学习的真的有很多。至少，指出方法前，我们也要大方面对自己的失误。

一天下午放学后留一个学生补作业，我当时特别生气，把他严厉批评了一顿。他完成后，走出校门，不一会儿，又走了回来，手里拿了一些我很爱吃的关东煮，对我说:“老师，你陪我补作业，饭也没吃，对不起，你吃点东西吧。”呃……快节奏的工作已让我变得像个机器人，一切都按流程办事，可是我好像忽略了，学生，首先是一个孩子。

班里一个小男孩，作业总是不能按时上交，按时完成，我对他越来越失去了耐心。某天下午，学校科技节叠叠杯大赛选人，小孩熟练的手法，娴熟的技能，让我看呆了眼。果然，每个孩子都有闪光点，对待学生，我们别成了近视眼。

昨天早晨两节课后，我带孩子们下楼排队做操，我们的速度非常快，所以早早来到了操场。不用和别的班级争相拥挤，可以早早地在绿草地上惬意的舒服的享受一会儿温暖的阳光，真是一件令人愉悦的事！

我对孩子们说，以后我们都这样快快的哦，孩子们无比赞同地点头答应。可是今天课间我因为自己的一点小事儿耽误了孩子们下楼的速度，我们拥挤着下来，广播操音乐已经响起。我向孩子们表达抱歉，“不好意思，同学们，今天因为老师的原因，我们班下楼速度慢了。”没事！老师，没事的！”没等我说完，他们齐声将我打断，干净纯粹的笑脸上绽放出如光般的温暖。

可是，如果今天不是我耽误了时间，而是他们，我一定会是批评他们的，会说怎么这么慢？会说昨天不是说过快一点吗？会说，每次老师说的话都不放在心上吗？

可是，他们没有，他们没有问我为什么？也没有要我保证什么，只是纯粹地一笑。如果我也可以向他们包容我一样，对他们多些包容，是不是会有所不同呢？我们总是对孩子有着几近完美的各种要求，当孩子们做的不如我们之意时，可能我们第一时间是责怪，责怪孩子不听，责怪孩子做不好。为什么？因为，责怪，好像可以撇开自己，好像错误都在别人。好像，这事与我无关。

可是，真的是这样吗？愿在以后的每天，我们和孩子相处，都能多一些包容、多一些耐心，多一些智慧。静下心想想，我真的为这事全力以赴了吗？我真的不用负责任吗？如果答案是否定的，那么有没有更好的方法？

中午我和孩子们挂窗帘。班里的窗户很高，我把窗帘挂上去，很是吃力。班里几个贴心的女生前来帮忙，有扶桌子的，有帮忙拿棍子一起往上挂的，还不时地说：老师，小心点！小心点！就让我们像他们爱我们一样，去爱他们吧！

09  故事还在继续，我们一起成长

前不久，我在班里推行了一项新的竞争奖励体制，我将全班同学分成五个小队。每个小队自己取一个喜欢的队名，每一天我会对这五个队进行各方面的综合考评，并给予当天得分最高的那一个小队每人一个笑脸贴的奖励。这个笑脸贴平常可是不容易挣的，所以孩子们格外珍惜每一天的这一次机会。

一天，一个小队的队员们跑来找我，他们说，老师，我们队想把小A同学踢出，他总是给我们队扣分，什么都做不好。恩，说实话，小A同学在班里确实属于不怎么积极的一类同学，可是，这样做，肯定是不合适的。我耐心地对这些队员们说，这种情况下，你们可以去找他好好谈一谈么，毕竟你们是一个队的，要互相团结，共同进步啊。

队员们告诉我，我们谈过了，没有用，他就是不听，我们实在没办法了。看来，这件事，我必须得另想办法了。我把小A同学叫过来，问他这是怎么回事，他也极其不开心，并把这种情绪扩大化。

看到这种情况我知道我必须要进行调解了，突然想到在心理学上玩过的团体辅导的一个游戏。于是我让他们围成一个圈。我说，同学们，我们一起来做个游戏吧。提到玩，孩子们可乐坏了，刚才的不快暂时放到了一边。我让每个孩子记清楚他们左手边和右手边的人，然后通过简单的几轮交换位置游戏，打乱了他们原有的顺序。此时，游戏正式开始了。让孩子们站在现在的位置不动，伸手去抓刚才左手边和右手边的同学，抓住以后，手不能放，还原成最初的大圆圈。因为此时交换了位置，所以大家抓住最初旁边的人后，全都扭成一团乱麻了。我不言语，让他们自己去想办法还原，在这个过程中我看到了大家如此齐心协力，没有责怪，没有抱怨，每一个人都在看着，想着，共同想着怎样还原。经过了一番周折，终于解开了。

我问孩子们有什么感受，有的孩子说，我们只有全队人都齐心协力做一件事，才能把事情做好；有的说，团结很重要；有的说，即使我们有矛盾，但去想办法，总会解决的；小A同学说，同学们，我以后会好好努力，给我们队加油的。我在旁边，会心一笑，回了办公室。偷偷转脸看了他们一眼，他们手牵着手，笑得又是那么灿烂！

在以后的几天，小A同学果真比以前进步了许多，尽管还是有很多做的并不好的地方，但我看到了他的努力，看到了其他孩子的包容、善良，这就足够了。

周一升国旗，我们统一要求穿工装。当我穿着黑西装走进班里时，有同学说，哇！老师今天穿的好漂亮啊！过了一会儿，我们一起排队下楼，又有同学说：“老师，您今天穿的可真好看，您可真会搭配啊！”此时我的内心是惊异的，这么一套工装咋就那么好看了？可能仅仅是因为西装上多了一条丝巾，没想到引起孩子们的关注。不管怎样，我确实开心地开始了新的一天的工作。

这让我想到我们在平常生活中也应多多给与孩子赞美，可是过度的、不认真的赞美都其实很容易让孩子封闭和自卑，当我们赞美孩子的时候，认真找到他身上的发光点，指出他具体做的好的地方，让他明白，他是哪里做得好，是值得被肯定的，这样才可以更好地帮他建构自我价值观，增强他的自信心，也会让孩子更加健康地成长！我想，这又是孩子们给我上的生动的一课。

后记

感恩相遇，感恩相伴，六年时光，笑过哭过，终究已过，未来的日子，依然希望你们灿烂如初，笑靥如花。

                                        爱你们的老师致上。

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