学习正面管教的五个阶段

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第一个阶段

学习前

觉得自己低人一等，低自己的期待一等。

正面管教课堂上，很多家长在角色扮演，"站在一米之下"看世界之后，很多愧疚，很多亏欠，很多后悔，很多自责。

她们觉得自己做父母，实在是"无证行医"，害了自己的孩子。

于是，她们看低了自己。

觉得自己离正面管教式父母差了太远，离自己理想中家长差了太远。

这时候，她们开始看低了自己。

正面管教联合创始人琳洛特称之为，低自尊，或者是压抑。

她们走向了人生的负方向。

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第二个阶段

学习后

觉得他人低自己一等，低自己的期待一等。

正面管教的课堂，有趣有效易学易懂。

家长三天学习后，常常感觉醍醐灌顶字字珠玑。

于是她们磨刀霍霍，希望用正面管教的方式养育自己的孩子。

只有正面管教方式是对的方式，唯一的方式。

她们希望家里的每一个人，社会上的每一个人都用正面管教。

孩子爸爸不用，孩子爷爷奶奶姥姥姥爷不用，那太罪恶，不可容忍。

其他人，用极端的养育方式教育自己的孩子，太不对了，太过分了。

她们把孩子父亲的故事，爷爷奶奶姥姥姥爷的故事，饭店隔壁邻居家的故事，火车上的故事，网络上听来的故事，都在朋友圈分享，或言辞激烈或娓娓道来，鄙视他们。

我不知道你是不是这样做过。

我这样做过。

正面管教联合创始人，鼓励咨询创始人琳洛特称此为，焦虑，或者夸张。

她们走向了人生的正方向，过度补偿。

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第三个阶段

学习三个月后

觉得自己低自己的期望一等，每个人都低自己的期待一等。

三个月的蜜月期一过，很多正面管教父母慢慢被打回原形。

她们比学习之前还要焦虑。

她们比学习之前还要自暴自弃。

她们觉得自己还是控制不了自己，伴侣还是改变不了自己。

做父母，她们深感无力无能。

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第四个阶段

成为正面管教讲师或者持续参加课程

觉得自己高他人一等，觉得自己高自己一等。

感觉多数很好，坚信自己有不完美的勇气。

还是觉得自己比他人更有办法，正面管教更好。

还是会批评自己，还是会批评他人。

但是，开始慢慢践行不完美的勇气，接纳自己，他人，和自己。

更接纳自己，也试图接纳他人。

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第五个阶段

学习鼓励咨询后

觉得自己与自己平等，自己与他人平等，自己与众生平等。

开始明白，正面管教的一切前提，

是接纳。

接纳自己的如其所是，接纳他人的如其所是，接纳众生的如其所是。

不是评判，不是指责，不是高高在上的嘲讽嘲笑。

正面管教的一切前提，

是平等。

是自己与自己的内在父母平等。

是自己与自己的孩子平等。

是自己与自己的他人平等。

是自己与众生平等。

你在哪个阶段呢？

我经历了每个阶段，也常常回到每个阶段。

是阶段，不是等级。

没有高人一等，没有好坏。

你所在的阶段，是你必然要经历的阶段，

也是最适合你的阶段。

我想要的是接纳和平等。

接纳他人和众生，是我最终接纳自己的回报。

你想要的是什么呢？

她决定你在哪个阶段。