1.利用迁移学习帮你实现弯道超车

课前调查的问卷一组数据（300份）：你有过几次线上课学习的经历？

95%以上的同学有数次线上学习的经历

50%的同学有3到5次线上经历。

原因：

1.分分钟觉得自己的知识技能不够用了

2.所受到的教育不给力，不实用。

本质：

用旧的思路解决新问题，想要得到新答案是不可能的。

建立在行动之上的学习，才能提升解决问题的能力。

由被动到主动，从刷认知到真正行动

学习金字塔：

90%的人看了以后就没有然后了，少有人有思考，极少人是真的会用到今天。

我们该如何正确地使用学习金字塔，我们的学习效能可以提升至少五倍十倍，甚至一百倍不止。

知识留存率：

学习金字塔从上到下代表的是不同留存率所对应的学习活动，从塔尖越往下，就是知识的留存率越高。（如图）

人群做到的概率是多少呢？我们可以拿来自我审查一遍。把这个金字塔倒过来就是在每个阶段做到的概率，也就是说有95%左右的人只停留在听讲阶段，那他的留存率是5%左右；马上使用的人的知识留存率是最高的，即我们所说的以教为学。

仔细琢磨一下这个学习金字塔，你会发现只要往前迈一步，就会甩掉人群当中20%的人，也就是说你只要行动起来，可能到最后你就赢了。那这绝对是一个强大的动力去鼓励和支撑自己，而且我们有明确的数据支撑，从这个角度去看，我们一步一步的去做，做到出类拔萃其实并不遥远，而且有明确的步骤明确的方法，那在这个过程当中，我们要把自己从被动变主动。

一个很伤人的事实

我们上的大多数线上课，难道都是被动学习吗？

是的，没有驱动的话，只是停留在听课，不自己去阐释一下自己的学习笔记。被动学习只不过是刷了一遍认知、听了老师讲的一些新鲜的概念和新鲜的想法而已。真正变成自己东西的可能连5%都不到，别的通通都还给了老师。这种经历，我们每个人都有过，而且很多人都深陷其中。其核心问题就在于我们要把就是变被动为主动。

怎么样才能变被动为主动呢？

如果你要看一个人的行动力怎么样，要看他单位时间做成了多少事情，即他的产出效能。而我们衡量一个人单位时间做成的事情，最长的莫过于他的一生做过多少事情。有些人25岁就死了，但是直到75岁才埋，但是有的人的一辈子就活成了别人的很多辈子。

如：文学启蒙老师苏东坡先生，作家蒋勋，跨界大神，弘一法师，柳比歇夫（前苏联的昆虫学家），乌龙小明同学。

乌龙小明的做法：

拿出来纸笔，把自己拥有的技能写在了纸上，并且一样一样的拆分开来，把自己想学的也写在纸上：

技能迁移的本质：由整化零、重新组装

把我们的技能的最小的单位变成一个一个小元素，然后再重新组装起来，就变成新的技。

那几个擅长把一辈子活成别人很多辈子的人，他们的技能之间是怎样去切换的，怎么样去迁移的？

在跨界和进行迁移的过程中，经常会问自己这么一个问题：这个好主意还能用到什么地方？你会发现，只要经常问这个问题，就能够解决大部分的技能迁移。

2.深度学习和深度行动并行

1.不要迟疑、马上行动

比如：学到一个新的概念，刷新了一个新的认知。马上去行动，分享。

2.做到了，马上去炫耀

3.取得反馈，马上修正

假如对方给你的反馈是负的，一定要乘以3。因为大家都是好面子的，能够实话跟你讲的已经是有所保留的。但是在这个渠道反馈的过程中，你会发现书面反馈是越来越少。

4.耐住性子，刻意练习

得到反馈并且马上修正这个过程当中也是一个刻意练习的过程。很多技能都是通过反复的去做，才能够有真正实质性的提升，你做一次是不够的。

3.选对学习班不打折扣的执行

选择什么样的学习班效果最好？

1.一定要选你觉得非常酷的老师。

2.课程你很感兴趣

3.与目前职业相关

不要为了学习而学习

4.和价值观相匹配

选好学习班以后一定要想办法学习并赚回票价，甚至让我们一定要多想一下就赚回几倍的票价才算学到了。

什么叫做不打折扣的执行？

执行最重要的那几点，记不住的let it go!

当你看到了一些新的认知，而且是精彩的地方去验证就行了，这是我们正确学习行动的药方。

不要去纠结于你是不是把老师学到的每一个知识点都搞定了。你只要认真彻底的贯彻下去，不打折扣的执行就可以了，其他记不住的证明你可能还没有那么强烈的需要它。

4.用及时成就，拯救不自信。

行动当中最大的障碍是什么？

不自信不确定，害怕自己搞砸了怎么办。绝大多数人都会有这种症状，而且在人群当中占的比例非常高。

对任何人来说百分之百的自信是不可能的，我们一定要认同这一点。

我们有没有办法让自己更自信呢？

1.你要知道，反正大家都一样，你不自信，我也不自信。但是只要行动，可能就超过了你。

2.假装自己可以，就真的可以。