古人关于读书

      现在已经是第十六周，还有两三个礼拜要考试了，今天我第一节课上了新课，但上新课之前把第25课《古人谈读书》花了一点时间复习了一下。这个复习是全方位的，主要是通过读、译、背、总结来完成。

      第一则是《论语》里的三句话。首先读第一句:敏而好学，不耻下问。读完之后我问“敏”字何意，“好”呢？何为“不耻”？何为“下问”？在学生一一答出之后，我找人说出写一句的意思，然后总结:写一句说的是什么？（读书方法）。这样第一句就算复习了。接着是第二句第三句。全部讲完之后再集体背诵，这第一则就算过关了。

    第二则是宋朝大儒朱熹谈读书。按照总分关系分成两小节，第一节是第一句:余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。其中“余、尝”两字课本没有解释，我给出了解释。因为这是学生在五年级时第一次接触文言文，所以需要老师给出一些必要的帮助，但是书中没有给出解释，我想可能是因为在部编本前面几册的学习中已经接触到了“余、尝”这些字，所以这里就不必再给出重复的释义吧。其实这则文言文的意思并不难懂，因为关于读书有三到的方法，在我们前面有一册苏教版书中已经学到，学生有印象，虽然不是文言文，但耳熟能详的文字一下变成了文言文，倒提高了学生学习的兴趣。这则文言文的学习要注意几个字古今意义的区别，譬如“尝”，譬如“急”，古今意义差别很大，把这几个字的意思弄懂了，学习这段话就不难了。

      第三则是晚清重臣曾国藩家训中关于读书的一段话。曾国藩认为读书人要“有志、有识、有恒”，第二层分述，第三层总结，余谓总分总结构。

        每一则都是读、译、背，然后总结。最重要的是要把这些前人关于读书的方法、态度与心得要落实在今后的学习过程中，学以致用才是正道。