行动力——读教师快速成长素养三有感。

每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负——尼采

在文章第三部分中我读到，老师手里的红笔有魔力时候。我的心里有一点小激动，一幅画面在脑海里显现，那就是我手握红笔在学生的书上，画小星星、写“优”、写“甲”给学生评价，仿佛看到了到学生们激动的神情，他们一个个争先恐后、手舞足蹈、跑过来让我评价。

想归想，做归做。有想法立刻行动起来吧。时机正好，马上要进行期中考试了。学生们要对各单元的内容进行总复习，那么就比比谁背诵的又快又准。我说:“谁背诵完之后让老师来提问，老师给他写上已背过三个字。”同学们听说老师给签字激动的很。一个个像打鸡血似的，好像有使不完的劲。先背诵完的同学，得到老师签字之后，他就会在同学们面前“炫耀”。他们比赛着背，一时间同学们掀起了学习的小高潮。

老师手中的一红笔有着无穷的魔力。就像书中罗树庚老师所写的，传统不一定意味着过时，你用红笔打下的一个对勾，划下的一个五角星，签下的一个个“背”字，就犹如激励学生的一把把小锤子，他们会轻轻敲击学生的心灵。

当我们心中有了一些好的想法就要去落实。就要去想方设法的去实现，只有去行动了，你才会有所收获。临渊羡鱼，不如退而结网，就告诉我们行动的重要性。

反思: 其实，我们不缺好的想法，为什么这些美好的想法到后来都没有实现，最终变成了泡影，变成了泡沫呢？都是缺乏一种行动力。只有想法，没有行动，那都是纸上谈兵。试想一下，如果在这十年中，能够坚持做一件事情，不成功都很难。说的再好不如做的实在。