从《欢乐颂》看中国式家庭教育，父母究竟做错了什么？
最近，《欢乐颂2》时隔一年如约而至，一开播就变成了热播剧，迅速成为大家探讨的热点话题。
我们都知道，这部剧讲述了五个性格迥异、不同家庭环境成长的女子成为邻居，在魔都上海为了生存生活而发生的故事……
从《欢乐颂》看中国式家庭教育，父母究竟做错了什么？
很多人说，《欢乐颂》这部剧多多少少都能看到自己步入社会的身影。不过今天我们不谈剧中的“五美”，我们谈谈她们背后的家庭教育。
是什么原因让她们变成了现在的自己？从她们身上反映出哪些家庭教育问题？我们是不是能从中得到一些启发？
从《欢乐颂》看中国式家庭教育，父母究竟做错了什么？
安迪
家庭安全感缺失，情感障碍
智商超高，连续跳级的女学霸，华尔街女高管；擅长一切和人无关的学科，却不善于交际。惧怕与人建立亲密关系，缺少朋友，在抒发个人情感方面有严重障碍。
安迪的问题可以归因于她的个人经历，孤儿、辗转收养，在人际关系距离远的社会中成长给她的性格塑造蒙上了一层阴影，重要发育阶段的创伤和打击造成的影响也是终身的。
我们可以推测在最初的家庭中，安迪的母亲或是持续的情感冷漠的，或是长期情绪处于抑郁状态下的。
如果安迪在一个温馨和美，父母恩爱的家庭中长大，她一定会过的更快乐，更幸福，陪她度过成长岁月的应该是志趣相投的朋友和家人，而不是冷冰冰的数据和报表。
曾有心理研究发现，在人生最基础的成长阶段受到的心理创伤是很难弥补的。所以家庭应该尽可能多的给孩子提供安全感，这样才能养成健康的人格。
从《欢乐颂》看中国式家庭教育，父母究竟做错了什么？
樊胜美
虚荣，做事寡断，格局有限
情商高，生活阅历丰富，也愿意为朋友付出，但最大的问题是虚荣；看人看事很犀利，但很容易给人贴标签；用几个词概括一下：拜金、恨嫁、格局有限。
她背后的原生家庭环境是恶劣的，重男轻女、父母关系、经济黑洞，让她成长在人情淡漠、风雨飘摇的家庭，而且“家”对于她来说，不是港湾、不是慰藉，而是抛不掉的负担。
表面光鲜和虚荣是她的虚张声势，实际的血泪和不堪则掏空了她的灵魂。对社会的认识源自于摸爬滚打，而缺少从家庭角度爱的教育，造就了她“金钱为上”、现实、拜金的品性。
她的经历也许从某种程度上验证了“富养女”的必要性。
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曲筱绡
独立自信、无限的……可能
年轻、漂亮、有想法、有钱还努力，占了个遍。同龄人还在思考怎么活下去的时候，她已经在琢磨商战了。
父亲和前妻离婚后净身出户，遇见曲筱绡的母亲，两人一起创业。小曲从小就在这种氛围下长大，耳濡目染也懂一些经商之道。
商场上老道、感情上直率，时而精明时而热心，有恩必报有仇必究，这个24岁的女孩子让人觉得有些不可思议。
物质和精神的双重富养让这个女孩对啥都有股混不吝的劲，为什么？因为输！得！起！
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邱莹莹
情商低、精神不自立、依赖性强
出身低微、身无长物、能力平平，有时顽强乐观，有时直率热心，在爱情里迷失方向，失去鉴别能力，在失业后无所适从，是教育问题的“代表”。
从剧中明显可以看到邱莹莹对朋友和父母的依赖，她需要不停的倾诉自己的苦衷，博取她人的同情和谅解。
失业之后一通电话哭诉，父亲就连夜赶来，说明父母过于溺爱，在幼时鲜有挫折教育。同时，父母强制要求“一定要在大城市站住脚跟”，没有给予选择空间，也容易造成精神独立性的丧失。
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关雎尔
没有爱好，不会打扮，但是很努力
关雎儿是别人家的女儿，温柔，善良，懂事，上进；性格上畏缩，工作上自卑，一心想留在名企。
关雎尔这个名字文绉绉的，又很拗口，意境不错。这都说明了她确实是来自一个有些层次的家庭，这样家庭的父母仅仅在女儿的名字上就寄托了无限遐想，对女儿的人生就一定会有一些要求。
关雎尔的父母显然是很强势的，试图给孩子安排好所有的东西，把孩子塑造成乖乖女的形象。孩子不需要大的成就，安心接受父母的安排、贤良淑德就好。
但正是因为父母的过于强势和保护，才让关雎尔叛逆的离开家乡来到上海，并把安迪当作精神偶像。但又迫于父母的威严，造就了性格上的畏缩，工作上的自卑以及对于爱情的不确定。
从《欢乐颂》看中国式家庭教育，父母究竟做错了什么？
有人说，每个女孩都羡慕曲筱绡的好命，想努力成为安迪这样的职场精英，却大多数做到樊胜美的地位就很难上升了，就算努力做一个关雎尔这样踏实勤奋，努力工作的好青年，却也难免会犯很多邱莹莹的典型错误。
我们能成为什么样的人都是由自己的性格和行为决定的，性格由从小的经历和环境塑造。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又根深蒂固的影响。
从《欢乐颂》看中国式家庭教育，父母究竟做错了什么？
家庭教育是影响孩子身心健康的重要因素，一个孩子应先有健康的身心，才能有健康人格，继而才能发展成为高素质人才。
01
认清自己和孩子
看清孩子的缺点，从正、侧面进行纠正和完善。明确自己能给孩子什么，不能给孩子什么，什么东西需要他自己去争取……
切忌瞎鼓励孩子，你给他一水池的鸡汤，他可能还给你几张零分试卷！
从《欢乐颂》看中国式家庭教育，父母究竟做错了什么？
02
重视孩子精神教育
父母能做的，除了在身后做她坚强的后盾，就是从小在精神上给他养料，让他做一个乐观、坚强的人，培养他的人格和精神，也许这样，才能帮助他无论陷入何种境地，都能做到最优的选择。
能想象，当有一天，孩子在物质条件上一无所有，他该怎么生存下去？没有坚强的意志力、抗挫能力、人际交往能力，他怎么玩得转？
从《欢乐颂》看中国式家庭教育，父母究竟做错了什么？
03
减少攀比、从众
在国内，不攀比、不从众的家长少之又少。攀比有良性攀比和恶性攀比之分，适当的攀比可以督促孩子成为更优秀的人。
我们父母追求的是，孩子得到良好的家庭教育，进入好的学校，学习正面有力量的知识，交善良优质的朋友，做适合的高大上的工作。这样，也就够了。
最怕因为你的恶性攀比，给孩子造成焦虑、华而不实、孤单等不健康心理。
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04
陪伴孩子，减少孩子的孤单
父母的陪伴少了，孩子容易胡思乱想：是不是爸妈不爱我了？是不是工作比自己重要？是不是成绩太差被嫌弃了？
孩子孤单了，就不擅长与人相处，下意识将自己和小伙伴隔离起来，然后形成恶性循环。陪伴，是最长情的告白，是看得见的温暖和呵护。
大家都知道父母是孩子的第一任老师，家庭教育理念与方式，基本上决定了孩子的将来，所以父母们多给孩子一些健康的教育方式吧！
05
提升孩子的自我价值感
从我们与母体脱离出生开始，父母抚摸孩子的方式、父母对待孩子的语调、语气、眼神以及孩子哭泣时父母对其的反应态度、大人对孩子的评价都在一点一滴的过程中塑造孩子的“自我价值感”。
比较完美的父母是比较容易培养出高自我价值感的孩子。
他们给予孩子的是——“无论我怎样表现，他们都爱我，我都是有价值的”观念.
从《欢乐颂》看中国式家庭教育，父母究竟做错了什么？
