借书的难题

读书:《中式教育》

正见:《论语》第一、第二

愿心：做一名文化好老师、实践心性教育

正见：给人欢喜，给人希望，给人信心，给人方便

学习力行：

1、学习强国时政学习53分，共46366分

2、今日值班，联系制作学生借书证

心得:

上周五二班的几位同学主动担当图书志愿者，愿意每天下午放学组织同学们到图书室阅览图书。我就指导他们选拔6~8位同学来合作，并让他们拟定出借阅管理办法。他们很快就完成了团队建设，上周就开始了志愿服务。

因为学校是低年级和中高年级分时段用餐。等小志愿者同学他们去吃饭的时候，一二年级已吃过饭的同学也非常的想去图书室，却没有人服务。于是就和餐厅沟通，让这些图书志愿者分为两组，一组放学就随低年级同学及时用餐，另一组放学就去开门服务。等一组同学吃完饭以后，二组他们再去吃饭。这样就保证了图书室下午放学一直到课后服务开始的时候，都有志愿者学生为大家提供借阅服务。

今天下午看到同学们到图书室看书的热情，我想还是可以让图书借阅证发挥作用。以前学校也办理借阅证，但由于制作图书证的制作设备影响，导致同学们办的图书证后来逐渐停止。如今学校的学生规模不断的增长，满足大家阅读的需要，还是要发挥电子借阅的优势。重要的一个环节，就是要制作出成品借书卡，方便办理借阅证同学们扫码绑定借阅。我就想到了与当时图书软件的工作人员联系。请他们帮学校制作成品图书借阅证，通过二维码绑定实现图书证与学生的一对一。

于是我就按工作人员的要求，给他们提供了相关的学校资料。预定了一千张，将来保证同学们能够方便的拥有自己的借阅证，随时到学校借阅图书。