绘本讲师训练营【38期】2/21阅读原创《绘本之力》

38030  吴陆

        今天继续看《绘本之力》一书，在演讲文里，由(日本)河合隼雄先生写的“绘本里的声音和歌声”这一章。看完后，第一感受是:老先生文章里提到的这些绘本，我一本没看过，而且为啥有好几本绘本我在网上也找不到呢？因为看不到绘本，所以只能从老先生所写的文字里，来感受声音和歌声能给绘本增添奇妙的色彩，带来画龙点睛之笔！

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    在阅读的内容中:倾听绘本的声音这一篇里，让我想到了培训时林静老师给我们讲的绘本故事《向日葵》，整个绘本的画面简单、文字也简单，而且几乎每一页的文字都是重复的“咚嘟咕、咚嘟咕”，只有最后一页出现了一个字“咚”。林静老师用她自己的声音读完这个绘本后，我们每个人都给予了热烈的掌声，因为当她把绘本读完时，我们也看到了一棵向日葵从发芽到结籽的过程，这就是语言声音和绘本声音的魅力，当时我好崇拜林静老师哦！也好想像林老师一样，把讲绘本的声音技巧学好，学得像她一样厉害，就好啦！

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        在“留在灵魂里的东西”这一篇内容里，老先生介绍的绘本《小提琴》里，让我产生了共鸣，书中的两个小男孩，为了能拥有一把小提琴，努力攒钱，最后两个人共同把小提琴买回来了。“这件事很有趣，就是有的人在小的时候，无论如何都想要某样东西，或者不明原因地一定要成为什么，一定要做那件事。”书中写到的这里，让我回忆起读小学三年级时，我想去学跳舞，因为父母没钱的缘故，我死活求了我妈一个星期，她都没有答应，我的跳舞梦到了读大学学习课程时才实现；还有初中听了钢琴曲，理查德克莱德曼《梦中的婚礼》，一直想学钢琴，想拥有自己的一架钢琴。结果读了大学学的专业有钢琴课才开始实现，买钢琴是到自己工作了，有能力了，想更好的、系统的学钢琴才买的，而且是去年才实现了自己有钢琴的愿望！所以，故事也告诉我们，在“说到”和“得到”的过程中，还得有一个“做到”！

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