从《人鸦》中学到的

        2018年11月28日，周二，10:15一10:55，共享一本书《人鸦》推进课，孩子们特别想让此课，因为孩子们特别想听可亲可敬的时老师讲课，正好本节课是时老师讲的，再加上上周提交的作业我班受表扬了，孩子们更是喜上加喜。我告诉孩子们，不管上哪一门网课，只要认真听讲，积极思考、主动回答老师提的问题，认真写老师布置的作业，我们应该相信助教老师的火眼金睛会发现优秀的班级，优秀的个人。如果我们不被表扬，也不要气馁，说明我们努力不够，需要继续努力。

      通过上周的《人鸦》分享课我们知道了人鸦夏瑞德是一个有责任、有担当的乌鸦，在鸦群里做好自己该做的事，等待时机再变回人。本节课里，我们跟随时老师再次分享《人鸦》这本书:当夏瑞德被带到鸦群首领那被分配任务，问夏瑞德的强项时，夏瑞德选择了讲故事，群鸦都不愿意让他讲故事，是首领罗高私下告知大家给夏瑞德一次机会，听听夏瑞德讲的故事怎么样，瑞夏德发挥自己的聪明才智尽量使自己编的故事生动有趣，结果他讲的故事很好，大家都很喜欢听，从此，他就每天在固定的时间给大家讲故事。他讲的故事大多来自于群鸦生活中看到的、听到的、想到的，再加以改编而成，尽量适合群鸦的口味，所以群鸦很喜欢，这让他在群鸦里有了一定的地位、影响力，大家也放松了对他的约束与管辖，还获得了讲故事能手的称号呢！

        从瑞夏德通过给大家讲故事赢得大家的信任这件事上告知我们:在平时的生活中或学习上会遇到很多的质疑或挑战，当遇到质疑或挑战时，要敢于去面对，并想方设法发挥自己的聪明才智去解决，而不是逃避或退缩，自己实在解决不了，要学会向老师、家长或同学求援，就像彩虹花和阅汇的时老师，在彩虹花刚刚走过的三年里，遇到了很多的困难和挑战，她选择了坚持、担当，战胜了一个又一个困难，使彩虹花一步一个脚印的走到今天，上课600余节，培训教师2万余人，受益人数达30万多人，在今后的彩虹花还会遇到一个个新的挑战，因为彩虹花团队敢于接受挑战，相信今后彩虹花的道路会越走越宽广!

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