为什么学生频频发生自sh

你是一个初三的学生

成绩年级前五十父亲说着“你以前明明能考前十的”

因为没有上交手机母亲说着

“你玩随便玩我看你考试能考多少成绩下滑打死你

你忘记晾衣服母亲说着“这也不记得哪也不记得

你记什么去了?也没看你考试考多少”

其实他们并不经常打你

偶尔气急甩个巴/掌过来能让你记很久

大年初一亲戚聚在一起吃年夜饭

父亲大谈特谈哪天你做错了什么事请他直接甩了个巴/掌过去

亲戚们说着打孩子不好

你不是坏孩子又懂事他们用很奇怪的眼神看着你

你感觉很难堪

但是数学依旧是你避不开的坑你的文科优势没有了

你的成绩与之前比起来稳步下滑

父母担心得恨不得把姐姐叫回家来辅导你

他们怒吼着

“怎么这个考这么差?怎么你越来越差了?就知道你整天没把心思放在学习上!”

你只是沉默

他们不知道半夜三四点休息的你没有看见你无法入眠的崩溃

没有窥见你咬着被子的哭泣没有看见边哭边写的你

初三学习任务很重你在一个重点班

你从初二的晚上十点推迟到了晚上十一点或更晚

父母并不在意你在写什么他们只是说着:一回来不写作业不知道你在干什么

现在熬到这么晚你高三岂不是直接不用睡了’

你握紧了笔什么也没说

你对于他们的责备和不理解永远只是沉默像一头羔羊

你已经隐约知道了结局

你不喜欢后背空落落的感觉你喜欢关上房门

尽管那扇门连争吵声都过滤不掉父母总是一次又一次打开门

“一个人关在里面不知道你在干什么

你想反驳

但是十几年如一日的沉默磨去了你的反叛心理

在别人都在谈论自家孩子叛逆的时候

母亲总是不经意间说着你在家里怎么样怎么样明面上说着你不好实则等着别人反驳

“哎哟你家孩子又懂事

成绩又好又听话比我家那个皮猴不知道好多少哩”

母亲笑着说你成绩哪里比得上别人平时老是要她帮你做事

你在一旁看着

却觉得自己看见了两个异形互相吹捧自身的优点

他们把孩子当成自己的一部分贬义还是褒义呢你想了想。

也许你有叛逆期的吧

但是它太懦弱连反抗的程度都没有达到

父母年纪大了总是让姐姐来管你

姐姐说你自制力不好于是收走了手机

你没有了放松的机会

你这么和姐姐说你以为她会理解你的

“初三不需要放松你需要最后冲刺”

……你沉默地在心里把姐姐的地位往下拨了一格你感到愧疚不安你觉得他们都是在“为你好”

你是否真的很不好?你是否真的做错了?你是否真的需要好好改变一下自己?

你突然很迷茫

你无法恨的彻底又无法坦然接受

在初三下学期你没有了玩乐时间

“连一丝想玩的念头都是对自己的不负责任”姐姐这么说道

中考考出了一个中规中矩的成绩

只上了县重点实验班你没有考上市重点

意味着什么

意味着你要在父母身边再待上三年

意味着你辜负了初中以来“逃离他们”的愿望意味着你摸到了深坑的边缘后又脱力摔入了泥潭

你几乎想“下班”了

上了高中以后你的偏科越来越明显理科成了你痛苦的源泉

父母总是在看到成绩单后沉默片刻

说着“都是为了你才送你去那么好的补习班的”

你每天写作业到凌晨刷题到凌晨

理科依旧成了挂在