在应用中分析 就分析而应用

        暮秋木叶已微丹，小雨潇潇又作寒。微凉的雨，火热的心，读书无止，我们一直在路上，今日的读书交流我们在“应用与分析”中流淌。围绕两个关键词，开展两个议题二选一的方式进行:

1  课堂活动中怎样更好地体现应用与分析，请结合实例来说一说。

2  如何有意识地为实现一个目标而应用或者分析进行设计，请结合事例说一说。

      课堂中的实例是最具有说服力的，裴老师用《黄山奇石》这样说: 比如“名不虚传    风景如画 ……”这些词语的积累，就应该结合语境来让学生先理解词语的意思， 也可以先让学生自己先猜一猜词语的意思， 尝试用这些词语来说话 。那在这个过程中应用与分析便产生了。

    相倾而语，笑脸如芙蓉花开。小晕红潮，下回分享再相约……