从Y到C有理由喜欢想法

父亲节推荐一本书——《魔法岁月:0~6岁孩子的精神世界》

2019-07-16  本文已影响1人  血公子
宝宝为什么会微笑 大约在两个月时,宝宝会用笑容来回应他人,这是宝宝发展过程中的一个重要的里程碑。
科学家们对这一现象的重要性的认识要比孩子的父母晚了许多。这是一个激动人心的时刻,消息很快传到爷爷奶奶外公外婆和所有亲戚的耳中。尽管没有奏乐庆祝,但似乎每个关心孩子的人都明白,这个微笑很特别。 此时,父母毫不在意宝宝为什么微笑,也不关心为什么心理学家认为宝宝在微笑。你可能想跳过下面几段内容,但我不希望你这样做。知道宝宝为什么微笑,对于理解婴儿早期的依恋非常重要。 首先,让我们回忆一下,婴儿之前曾出现过这样反应性的微笑。早在出生后的头几周,在婴儿吃奶期间或吃完奶之后,他会满足地放松嘴巴,嘴角露出一丝微笑。这种微笑是婴儿的一种本能反应,而不是他对人脸的反应。 
现在,让我们在婴儿吃奶时观察他。如果他不是很困,他的眼睛会专注地盯着母亲的脸。婴儿的视线并不能看到出现在他面前的整个面孔,仅仅只能看到脸的上半部分,也就是眼睛和额头。通过反复的哺乳和与之同时出现的人脸,婴儿将吃奶与人脸建立起了联系。不仅如此,婴儿还把吃奶带来的愉快和满足感与人脸联系在一起。
这种愉快的体验一再重复,就会在婴儿的记忆表层逐渐描绘出这张人脸,这就是记忆的基础。一旦这个心理意象被牢固地建立起来,这张人脸的视觉形象便被婴儿(非常粗略地)“认出来”了。婴儿看到这张人脸就会唤起内心的心理意象,这张脸便被“记住”了。
此时,就到了转折点。婴儿的这个记忆并非仅仅基于图像,还源自于通过吃奶建立起来的心理意象和愉快体验。此时,婴儿在看到人脸时的微笑反应可以称之为愉快。这个小小的微笑起源于吃奶时的满足感引起的本能反应,现在它会常常出现。由此,婴儿已经建立起他与人类的第一个联系。 
婴儿目前还无法区分母亲的脸和其他人的脸,对此,我们不应感到失望。“他们怎么能证明这一点呢?”父母们想知道,“这种微笑看起来的确很特别。”从两项对婴儿的观察结果中发现,在有了微笑反应之后的好几个星期里,几乎任何出现在婴儿面前的人脸都能引发这种微笑(你可能想不到,给这个月龄的小婴儿看画有眼睛和额头的面具,同样也会引起他们的微笑)。
这个证据可能难以让人信服。说不定这个小家伙友善,喜欢母亲和其他所有人呢?而且,也许他对面具的反应只是为了证明他有幽默感。或许第二项观察的结果更有说服力。因为我们熟知8个月的婴儿对人脸的特定反应,于是,心理学家让他们来辨别和区分母亲的面孔。
这个月龄的婴儿不再对出现在眼前的每一张脸都微笑。相反,如果让他最和蔼的叔叔面带笑容地拿着挂着20把钥匙的链子在他面前摇来晃去,你可能会看到婴儿困惑地盯着叔叔看,或者号啕大哭——这可能会影响亲戚关系!
这时,让母亲或父亲去安慰婴儿,并向叔叔道歉。一看到父母的脸,婴儿就会放松下来,扭动着身体微笑。他可能会对这三张面孔研究上几分钟,最终对再次见到父母的面孔感到满意。他转向叔叔那张他不熟悉的面孔,并允许叔叔摇晃着钥匙扮鬼脸,之后他可能会报之以微笑。
如果让偶尔到来但并非经常出现的奶奶接管拿着奶瓶喂奶的任务,婴儿饿的时候看到奶瓶就会迫不及待,但是,一旦他发现映入眼帘的并非是妈妈的面孔,他就会显得很沮丧,小脸皱成一团,又哭又叫地表示抗议。
“他以前从来不这样!”奶奶说。是的,就在几周前,奶奶给他喂奶时,他还津津有味地将奶瓶里的牛奶一口气喝光,就像妈妈给他喂奶时那样。 这种对妈妈之外的其他陌生面孔的反应,是婴儿将母亲的脸与其他人的脸区别开来的第一个确切的证据。在这里要补充一点,如果父亲与婴儿关系密切,而且婴儿有哥哥姐姐,父亲和哥哥姐姐的面孔也会被婴儿与陌生人区分出来。这里之所以用“母亲”这个词,是因为母亲是一个方便的参照物,还因为在婴儿期,母亲基本上是孩子主要的爱的客体。
奶奶喂奶引起婴儿的抗议也表明,吃的快乐不再只是一种生理上的需要和满足,而是与母亲这个人联系了起来。最终,婴儿将母亲的脸、母亲这个人与他的需要和满足联系在了一起,并把母亲视为自己获得满足的源泉。母亲通过哺乳和照料给婴儿带来的快乐和满足,此时已经转换成她的形象会给婴儿带来快乐的满足。因此,看到母亲的脸,宝宝就会欢快地“咯咯”笑,而母亲面孔的消失又会让他如此沮丧,以至于我们可以说婴儿是把母亲当作一个人来爱着。 
“把母亲当作一个人来爱着”,这话听起来多么奇怪!显而易见,母亲就是一个人,婴儿还能把她当成别的什么来爱呢?如果说我们的意思是“把母亲当作自己之外的一个人来爱着”,这话听起来多么奇怪!显而易见,母亲就是一个人,婴儿还能把她当成别的什么来爱呢?如果说我们的意思是“把母亲当作自己之外的一个人来爱着”,这话在成年人听起来也很傻,母亲当然是婴儿之外的另一个人。我们知道这一点!但是婴儿不知道。
他是在出生后的头几个月里,慢慢地、艰难地明白了这一点。因为在最初的几个月里,婴儿无法区分自己的身体与别人的身体、心理意象与知觉内在世界与外部世界,一切都毫无差别、浑然一体,是一个以婴儿为中心的统一体。 从婴儿发现母亲是自己之外的另一个人起,他便开始了大量的“学习”。为了做到那些对我们成年人来说很寻常的事情,小婴儿要在这几个月里进行数百次的记忆尝试。他要把数以百计的记忆碎片拼成一幅巨大而又复杂的拼图。我们可以通过观察,再现婴儿的这些尝试。
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